(人教A版)选择性必修第一册高二数学上册考点突破练习第一章:空间向量与立体几何综合测试卷1(解析版).docx

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空间向量与立体几何综合测试卷一

一、单选题

1.若,,则等于(???????)

A.5 B. C.7 D.

【答案】B

【分析】利用空间向量的四则运算与数量积的坐标表示即可求解.

【详解】∵,,∴两式相加得,

∴,∴,∴,故选:B.

2.在空间直角坐标系中,与点关于平面对称的点为(???????)

A. B. C. D.

【答案】A

【分析】根据空间直角坐标系的对称点坐标特点直接求解即可.

【详解】解:因为点,则其关于平面对称的点为.故选:A.

3.如图,在三棱锥中,设,,,若,,则(???????)

A. B. C. D.

【答案】A

【分析】连接OM,ON,利用向量的线性运算可求的表示形式,从而可得正确的选项.

【详解】连接OM,ON,

.故选:A.

4.若直线的一个方向向量为,平面的一个法向量为,则可能使的是(???????)

A., B.,

C., D.,

【答案】D

【分析】根据题意可得,再逐个选项代入判断即可.

【详解】要使成立,需使,将选项一一代入验证,只有D满足.

故选:D.

5.关于空间向量,以下说法不正确的是(?????????????)

A.若两个不同平面α,β的法向量分别是,且,则

B.若直线l的方向向量为,平面α的法向量为,则直线l//α

C.若对空间中任意一点O,有,则P,A,B,C四点共面

D.两个非零向量与任何一个向量都不能构成空间的一个基底,则这两个向量共线

【答案】B

【分析】由面面垂直的向量表示可判断A;由线面平行的向量表示可判断B;根据向量共线定理,可判断C;由空间向量基底的表示可判断D.

【详解】对于A,,所以,A正确;

对于B,,所以,B错误

对于C,对空间中任意一点O,有,满足,则P,A,B,C四点共面,可知C正确;

对于D,两个非零向量与任何一个向量都不能构成空间的一个基底,则这两个向量共线,所以D正确.

故选:B.

6.在正方体中,分别为,的中点,则(???????)

A. B. C. D.

【答案】A

【分析】由题,建立空间直角坐标系,利用向量法判断垂直即可

【详解】由题,建立如图所示空间直角坐标系,

设正方体棱长为2,则有,

∴,∴,故选:A

7.如图,在三棱锥中,,,,则异面直线OB与AC所成的角是(???????)

A.30° B.60° C.90° D.120°

【答案】B

【分析】由异面直线的向量求法求解即可

【详解】∵,,∴.∵,,∴.

又∵,∴,

∴,又异面直线所成角的取值范围∴异面直线OB与AC所成的角为60°.故选:B

8.如图,三棱锥各棱的棱长是1,点是棱的中点,点在棱上,且,则的最小值为(???????)

A. B. C. D.1

【答案】B

【分析】首先在中利用余弦定理求出,然后由空间向量的运算法则可得,变形可得,由二次函数的知识可得答案.

【详解】根据题意,在中,,所以

所以==

则时,取得最小值,则的最小值为.故选:B

二、多选题

9.已知空间向量,,则下列正确的是(???????)

A. B. C. D.,

【答案】AB

【分析】利用空间向量坐标的加法公式、向量模的坐标公式、向量的数量积公式依次计算各选项即可得出结果.

【详解】向量,,,则A正确,

,则B正确,,则C错误,

,则D错误.故选:AB

10.已知空间向量,则下列说法正确的是(???????)

A.若,则 B.若,则共面

C.若,则与共线 D.若,且,则

【答案】BC

【分析】对于A,举例判断,对于B,由共面向量定理判,对于C,根据数量积的定义判断,对于D,举例判断.

【详解】对于A,若,结论不一定成立,故A错误;对于B,由三向量共面的充要条件知B正确;

对于C,若且为非零向量,则,所以或,所以与共线,若中有零向量,则与也共线,故C正确;对于D,若都与垂直,不一定成立,故D错误.

故选:BC.

11.如图,已知,分别是正方体的棱和的中点,则(???????)

A.与是异面直线

B.与所成角的大小为

C.与平面所成角的余弦值为

D.二面角的余弦值为

【答案】ABD

【分析】根据异面直线的概念可判断A,建立空间直角坐标系,用向量的方法可判断BCD.

【详解】根据异面直线的概念可得“平面内一点与平面外一点的连线,与此平面内不经过该点的直线是异面直线异面直线”可知A正确;以为原点,,,分别为,,轴,建立空间直角坐标系,

设正方体棱长为2,,,,,所以,,

设与所成角的大小为,则,所以,故B正确;

由题意可知,平面的法向量可取,,

设与平面所成角为,则,所以与平面所成角的正弦值为,故C错误;,,设平面的法向量为,

则,令,得,同理可得平面的法向量,

则,又因

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