2025浙江丽水市莲都区教育局教育人才引进10人（二）模拟试卷附答案详解.docxVIP

2025浙江丽水市莲都区教育局教育人才引进10人（二）模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、政府绩效管理的起点是（）。

A.绩效计划

B.绩效实施

C.绩效考核

D.绩效反馈

【答案】：A

【解析】政府绩效管理是一个持续循环的过程，主要包括绩效计划、绩效实施、绩效考核和绩效反馈等环节。绩效计划是整个绩效管理流程的起点，它是在特定时间段内，管理者与员工共同确定绩效目标、制定行动计划的过程。通过明确组织和个人的工作目标和方向，后续的绩效实施才有依据，绩效考核才有标准，绩效反馈才能围绕既定目标进行评估和改进。因此，政府绩效管理的起点是绩效计划。

2、2022年6月22日，（）六号机组正式具备商业运行条件，这也标志着该核电站一期和二期工程共六台机组全面投产，成为我国目前在运装机溶质最大的核电站。

A.秦山核电站

B.大亚湾核电站

C.辽宁红沿河核电站

D.防城港核电站

【答案】：C

【解析】2022年6月22日，辽宁红沿河核电站六号机组具备商业运行条件，其一期和二期共六台机组全面投产，它是我国目前在运装机容量最大的核电站，所以应选此项。

3、我国《民法典》规定多少周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理或者经其法定代理人同意追认，但是可以独立实施何种民事法律行为或者与其年龄智力相适应的民事法律行为。（）

A.八，纯获利益

B.十二，无条件赠与

C.十四，免除债务

D.十八，接受奖励

【答案】：A

【解析】本题考查我国《民法典》中关于限制民事行为能力人的相关规定。根据我国《民法典》第十九条规定，八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认；但是，可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。“十二周岁”“十四周岁”并非《民法典》规定的限制民事行为能力人的起始年龄标准，“十八周岁”的自然人已属于完全民事行为能力人，所以关于年龄的限定，只有“八周岁”符合法律规定。同时，“纯获利益”准确概括了限制民事行为能力人可以独立实施的一类民事法律行为，而“无条件赠与”“免除债务”“接受奖励”表述都过于片面，不能涵盖这一类行为的本质特征。因此，正确答案为八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄智力相适应的民事法律行为。

4、下列情形中构成不当得利的是（）。

A.张某捡到吴某丢失的笔记本电脑拿回家自己用

B.孟某赠与好朋友赵某一条钻石项链

C.周某超过合同约定时间向钱某偿还借款

D.张某将李某丢弃的手机捡回去继续使用

【答案】：A

【解析】不当得利是指没有合法根据，使他人受到损失而自己获得利益的行为。首先分析“捡到他人丢失的笔记本电脑拿回家自己用”这一情形。丢失的笔记本电脑仍属于原所有人，捡到者对其并不具有合法的占有依据。捡到者将其拿回家自己使用，在没有合法根据的情况下，使得原所有人丧失了对该笔记本电脑的占有和使用权益，自己却获得了使用该电脑的利益，符合不当得利的构成要件。接着看“赠与好朋友钻石项链”。赠与行为是基于赠与人的自愿，赠与人有明确的将财产给予受赠人的意思表示，且这种行为是具有合法原因的，受赠人获得钻石项链是基于赠与人的合法赠与，并非没有合法根据，因此不属于不当得利。再看“超过合同约定时间偿还借款”。借款合同明确了双方的债权债务关系，借款人按照合同约定负有偿还借款的义务。虽然是超过约定时间偿还，但偿还借款本身是在履行合法的债务，出借人收回借款是基于合法的债权，并非没有合法根据获得利益，不构成不当得利。最后看“捡回他人丢弃的手机继续使用”。当物品被丢弃时，原所有人已经放弃了对该物品的所有权，此时该物品处于无主状态。捡回者拾取并使用该手机，是对无主物的合法占有和使用，不存在使他人受到损失而自己获得利益的情况，不构成不当得利。综上，某情形中构成不当得利的是捡到他人丢失的笔记本电脑拿回家自己用。

5、随着各国联系日益紧密，国际社会正成为一个不可分割的整体。一国安全问题解决得好可能惠及别国，反之，则可能殃及他国，国家安全在一定程度上显现出“一荣俱荣，一损俱损”的特点。以下选项中与上述特点无关的哲学道理是（）。

A.内因是事物变化发展的根据

B.事物之间相互影响、相互制约

C.外因是事物变化发展的条件

D.事物处于因果联系的链条之中

【答案】：A

【解析】题干描述了国际社会中各国联系紧密，一国安全状况会对他国产生影响，呈现出“一荣俱荣，一损俱损”的特点，体现了事物之间是相互影响、相互制约的，并且存在因果联系，同时也表明他国安全状况这一外部因素会影响本国安全，即外因是事物变化发展的条件。而内因是事物变化发展的根据强调的是事物内部矛盾对事物