2024年11月台南市直遴选面试真题附详解.docxVIP

2024年11月台南市直遴选面试真题

第一部分单选题(5题)

1、皇帝给皇后一座城堡，皇后闷闷不乐，给她一个发夹，皇后很高兴，请你就“幸福在哪里”谈谈看法。

【答案】：皇帝给皇后一座城堡，皇后闷闷不乐，送给她一个发卡，皇后却很高兴，这个小故事虽然很短小，但是却揭示了一个深刻的道理，那就是：从内心深处体会他人的感受并付出行动，才会给人幸福的感觉。因为对于皇后来说，城堡没有什么深刻意义，而一个精心挑选的发卡版权所有翻版必究版权所有翻版必究却体现了国王对她的关爱之情，礼物虽小情意却重，这就是皇后高兴的原因。其实幸福很简单，幸福并不是一个个冷冰冰的数字或者金钱或者高楼大厦，而是用心去感受我们的服务对象所需要的东西。与其说幸福是一种状态，还不如说幸福是一种感受，一种发自内心的满足感，这并不是单纯的物质就可以满足的。作为社会工作者，我们都应该用心体会我们服务对象真正需要的，并有针对性地在工作中进行改进和完善。当前各省份都在大力建设“幸福民生”，这里的“幸福民生”如果单单从政府的角度去考虑的话，也许就是当地经济发展水平的高低，现代化设备的完善与否，但是从老百姓角度出发的话，那就是吃得起饭、上得起学、看得起病、住得起房、养得起老。所以，各地在进行“幸福民生”的时候，不妨多倾听老百姓的声音，把老百姓的意见和建议纳入到当地的民生建设中来，并把老百姓的满意度纳入到当地官员的评价中来。只有这样我们的“幸福民生”才不会走样，才会真正的实现让人民生活得更幸福、更有尊严。

【解析】这道面试题以皇帝给皇后不同礼物，皇后反应不同的故事，引出“幸福在哪里”的话题，旨在考查考生对幸福的理解，以及将这种理解与实际工作和社会民生建设相结合的能力。对故事蕴含道理的理解皇帝给皇后城堡，皇后闷闷不乐；给发夹，皇后却很高兴。这表明幸福并非取决于物质的价值大小，而是在于是否能从内心深处体会他人感受并付诸行动。对于皇后而言，城堡缺乏情感内涵，而精心挑选的发夹体现了国王的关爱，承载着深厚情意，所以能让皇后感到幸福。这揭示出幸福是一种发自内心的满足感，不能单纯依靠物质来实现。从社会工作者角度的思考作为社会工作者，应用心体会服务对象的真正需求，并针对性地改进和完善工作。在实际工作中，不能仅仅关注表面的形式或物质层面的给予，而是要深入了解服务对象的内心期望，提供贴合其需求的服务，这样才能让服务对象感受到幸福。对“幸福民生”建设的启示各省份大力推进“幸福民生”建设，从政府角度看，可能关注当地经济发展水平和现代化设备完善程度；但从老百姓角度出发，“幸福民生”体现在基本生活需求的满足，如吃得饱、上得起学、看得起病、住得起房、养得起老等。因此，各地在进行“幸福民生”建设时，要注重倾听老百姓的声音，将老百姓的意见和建议纳入民生建设规划中，并把老百姓的满意度作为官员评价的重要指标。只有这样，“幸福民生”建设才能符合人民的期望，真正让人民生活得更幸福、更有尊严。总体而言，考生需准确理解故事中关于幸福的深刻内涵，并能将其与社会实际工作和民生建设相结合，展现出对幸福的全面认知以及对工作和社会发展的深入思考能力。

2、英国广播公司(BBC)播出纪录片《我们的孩子够强吗》，讲述5名中国教师用中国式教学法在英执教，引发老师和学生之间互不适应，一场关于中西方文化冲突和教育方式孰优孰劣的争论在英国展开。对此，你如何看待?

【答案】：《我们的孩子够强吗》这部纪录片引发的关于中西方文化冲突和教育方式优劣的讨论具有多方面意义。从文化角度看，它体现了中西方文化在教育领域的碰撞与交流，不同文化背景下成长的师生难以迅速适应对方的思维与行为方式是正常的。就教育方式而言，中国式教学注重知识的系统传授和严格纪律，西方教育强调个性化发展与实践能力。两者并无绝对的优劣之分，应相互学习借鉴。我们可以借鉴西方教育中对学生创新思维和自主能力的培养，西方也可参考中国教育扎实的基础训练。这样才能推动教育的多元化发展，更好地培养全面发展的人才。

【解析】BBC的纪录片《我们的孩子够强吗》引起了中英两国民众对教育的广泛讨论，相互之间各有所得。习近平主席也专门谈论起这奇妙的“化学反应”：英国民众认识到严师出高徒的积极效果，中国民众认识到张弛有度在子女成长中的重要作用。这也让我们思考未来孩子的教育思路问题，中国孩子需要多一些玩的时间。玩，本来就是孩子的天性，对于当下的孩子而言，“玩”却成了大问题。主观上来讲，正是我们所有人营造的整个社会氛围，把孩子变成了家里最忙碌的人。孩子一放学，各上各的车，各回各的家，一头扎进房间开始学习，或者去上各种特长班，跟家长也说不上多少话，甚至睡前能见到忙碌的爸爸已经不错了。而客观来说，第一，城市和大自然的疏远使得“玩”的地方缺失。城中空地几乎消失了，紧闭的单元楼到处林立，要去亲近山野，得全家人下定决