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2025萧县农商银行社会招聘人员考前自测高频考点模拟试题及完整答案详解1套.docx

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2025萧县农商银行社会招聘人员考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、一旦错过春耕时节,就很难获得良好的收成。这一情况给我们带来的启示是()。

A.在工作中,具体问题要具体分析

B.要用全面的一分为二的观点看问题

C.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提

D.要善于把握机遇,不失时机促成事物的质变和量变

【答案】:D

【解析】本题考查对题干信息蕴含哲学原理的理解。错过春耕就很难有好收成,春耕是农业生产遵循的自然规律,只有在合适的时间进行春耕,才能获得好的收成。这表明人们发挥主观能动性进行农业生产时,必须尊重农业生产的客观规律,即尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法,题干中并未体现针对不同情况进行具体分析的内容。用全面的一分为二的观点看问题,强调的是既要看到事物好的一面,也要看到不好的一面,题干未涉及此观点。要善于把握机遇,不失时机促成事物的质变和量变,题干重点强调的是遵循农业生产的客观规律,而不是强调抓住机遇促成质变量变。综上,题干给我们的启示是尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。

2、承包地地下的矿产资源归()所有。

A.土地承包者

B.国家

C.发现矿产资源者

D.国家、土地承包者和发现矿产资源者

【答案】:B

【解析】我国《宪法》规定,矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源,都属于国家所有,即全民所有;由法律规定属于集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外。因此,承包地地下的矿产资源属于国家所有。土地承包者仅拥有土地的承包经营权,并非矿产资源所有权。发现矿产资源者只是发现相关情况,不具有对矿产资源的所有权。同时,不存在国家、土地承包者和发现矿产资源者共同拥有承包地地下矿产资源所有权的情况。所以承包地地下的矿产资源归国家所有。

3、我国人民代表大会制度的核心内容和实质是()。

A.少数服从多数

B.集体行使职权

C.国家的一切权力属于人民

D.平等原则

【答案】:C

【解析】人民代表大会制度是我国的根本政治制度。这一制度强调国家的一切权力属于人民,人民通过选举代表组成各级人民代表大会来行使国家权力,这是人民代表大会制度的核心内容和实质。少数服从多数是民主集中制的一个原则,并非人民代表大会制度的核心内容和实质。集体行使职权是人民代表大会的工作方式,它保证了决策的民主性和科学性,但不是核心所在。平等原则在人民代表大会制度中有所体现,如选举中的平等,但它也不是核心内容和实质。所以本题正确答案是国家的一切权力属于人民。

4、货币的本质是固定充当()的特殊商品,它体现了商品生产者之间的生产关系。

A.商品

B.劳动价值

C.生产资料

D.一般等价物

【答案】:D

【解析】货币是商品交换发展到一定阶段的产物,其本质是固定充当一般等价物的特殊商品,它体现了商品生产者之间的生产关系。一般等价物是从商品世界中分离出来作为其他一切商品价值的统一表现的特殊商品。在商品交换过程中,各种商品的价值需要通过一种统一的东西来衡量和表现,货币就充当了这一角色,它可以和其他一切商品相交换,表现其他一切商品的价值。而商品是用于交换的劳动产品,货币本身是商品,但这并非其本质;劳动价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,它是商品价值的源泉,并非货币的本质;生产资料是人们在生产过程中所使用的劳动资料和劳动对象的总称,与货币本质无关。因此答案是一般等价物。

5、纪要需要把握基本要求,以下选项说法错误的是()。

A.正文一般由前言、主体和结尾三个部分组成

B.前言部分交代会议概况,包括会议时间、地点、主持人、发言人、会议目的和任务、主要议题等

C.纪要需标注发文机关,也可以列出若干附件

D.结尾部分一般标注出席人员、列席人员、缺席人员信息和文件公开属性等

【答案】:C

【解析】该题是关于纪要基本要求的正误判断选择题。纪要正文通常由前言、主体和结尾三个部分构成,前言会交代会议的相关概况,诸如会议时间、地点、主持人、发言人、会议目的和任务、主要议题等,这些描述与实际情况相符。另外,纪要需要标注发文机关,也可列出若干附件。而出席人员、列席人员、缺席人员信息和文件公开属性等一般是在前言部分体现,并非结尾部分,所以该说法错误。

6、一些非物质文化遗产不仅具备历史性、文化性和艺术性,还具有生产性,也就是说其文化内涵和技艺价值需通过人的手工创造来呈现,只有在生产实践中,其传统工艺流程、关键技艺等才能得到保护、传承和弘扬。因此,“生产性保护”理念在我国非物质文化遗产保护工作中应运而生。“生产性保护”的意义在于()。

A.从传文化中汲取精神滋养

B.汲取传统文化精华部分的养分

C.展现中华传统文化的优越性

D.促进

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