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三级教案

第一节：减9

活动目标：1、复习10的组成及对数字的关系。

2、学习减9的运算程序。

3、练减9的相关运算。

重点：利用9的运算程序练习相关的运算。

难点：含义的理解。

活动准备：算理拼玩器

课前准备：检查回执单，表扬小朋友，以鼓励幼儿，增强自信心。现在小朋友把上节课的作业拿出来，老师检查一下，非

常好，小朋友们都完成了老师发给**和**一个小奖贴，因为他们做的最认真，做的也最好最多，没有得到的小朋友可要加

油啦，得够15个就可以和老师换小了，好了，现在小朋友把作业都收起来吧。

活动过程：

一、导入

师：小朋友们好，今天老师又见到了，老师可高兴了，有没有想老师？（想）是不是又想让老师教新的儿歌了？

（是）好，小朋友现在把手伸出来，我们一起来学一首新儿歌，老师说一句，小朋友说一句

食指，拇指，碰碰碰，变成剪刀剪剪，

食指，拇指，碰碰碰，变成小兔子蹦蹦，

食指，拇指，碰碰碰，变成乌龟爬爬，

食指，拇指，碰碰碰，变成啪，

食指，拇指，碰碰碰，变成奥特曼金光闪亮

好，老师看哪个奥特曼最漂亮，都很漂亮啊

二、快速听算：

现在听口令

（1）双手准备：9+8+5+9=4+7+9+4=

（2）小手背后，请准备：6+3+5+7=2+7+6+8=

（3）小手锁起来，打开小电脑，请准备：39+18+28=63+19+18=49+17+16=27+26+27=

师：小朋友们算的太棒了，吃个菠菜鼓励一下自己吧，拍拍我的小手请你吃菠菜，变成大力水手耶耶耶！

三、复习上节内容，

现在小朋友看一下这是几？（分别出示1和9的背面）

我们原来学习了10的组成，谁还记得请举手？小朋友都记得啊，那我们拍着小手一起说吧！

1、9、109、1、102、8、108、2、103、7、107、3、104、6、10

6、4、105、5、10

非常棒！9的好朋友是?(1)那1的好朋友是？（9）

8的好朋友是?(2)，2的好朋友是?(8)，7的好朋友是?(3)，6的好朋友是?(4)，4的好朋友是?(6)，5的好朋友是?(5)

师：很好，小朋友们真是太棒了，全都记得

那看这是几？（出示1的背面）1！1是什么颜色的？（蓝色的）那这是几？（出示9的背面）9.9是什么颜色的？（蓝

色的）对了，他们是一对好朋友。9有去找1，1有去找9.

四、故事引入新课题：

师：今天蓝兄弟两个过生日，他们决定去游乐场玩，来到游乐场，发现黄，紫，红，绿都在那里玩，

于是兄弟们都聚到一起玩了起来，大家玩的特别开心，这时候他们来到一座迷宫前，售票的是长颈鹿伯伯，长颈鹿伯

伯说，这是一座智力迷宫，只有既又聪明的小动物才能过关，过了关就可以见到藏在里面的一个宝贝了，兄

弟特别高兴，都要进去玩。于是大家买了票，进了迷宫，这个迷宫分成了三个部分，粉色部分，蓝色部分和金色部分，但

是每一部分都有小，答对了，才能过关。

他们现在进入的是粉色部分，门上的小是10-9？蓝说今天是我们的生日，让我们表现一下吧，10-9=1门上的灯亮

了，正确，还有一道题是12-9=？兄弟们犯愁了，小朋友说怎么办呢？（用拼完器）对了，拿出我们的拼完器，蓝

1和9组成1个10，再拿一个2，9就是把9拿走，再把1拿过来和2合到一起，原来的圆圆的10还有吗？（没有了）

合到一起就是1+2=3

小朋友自己拼一下，最后一道是16-9=？蓝兄弟是一个圆圆的10，今天是蓝的生日，虽然其他也能组成10，

今天我们就照顾一下蓝让他们表现一下吧！然后我们再拿出一个6，就是16了，减9就是把9拿走，再把6拿