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《网页设计与制作》课程标准
一、概述
（一）课程性质（课程性质和价值）
本课程是五年制高职计算机网络技术专业的一门主干专业课程。
通过本课程的学习，要求学生掌握网页设计的基本概念，学会使用常
用的网页设计工具和常用脚本语言，能够设计制作常见的静态和动态
网页，具备网站的建立和维护能力。同时通过本课程的学习，培养学
生的综合职业能力、创新精神和良好的职业道德。
（二）课程基本理念
本课程的设计“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程
为主体”，整个《网页设计与制作》课程共分为五大模块，它们分别
是：网页基础知识、DreamWeaver的使用、HTML语言、JavaScript
脚本语言、ASP动态网页设计。教学时各模块既有独立性，又有关联
性。独立性是指各模块设计案例、组织教学、突出重点时应该相互独
立，学生应该一个模块一个模块地掌握其知识点；关联性是指各模块
间存在相互关系，在重难点设计上应该加以配合，如HTML语言模
块着重基本代码的熟记和编写，对于较难编写代码的“框架”、“层”、
“数据链接”等内容则放到DreamWeaver的使用模块中重点介绍。
《网页设计与制作》课程与计算机基础、Flash动画、PhotoShop
图像处理、计算机网络技术、数据库等课程互相联系、互相补充。本
课程作为计算机网络技术专业的一门主干专业课程，一般在3、4年
级开设，此时学生已经具备一定的计算机基础知识和动手能力，能较
快地掌握网页设计的各种知识，并运用所学知识做出具有特色的网
站，使学生能够得到全面的培养，成为社会所需专用人才。
（三）课程框架结构、学分和学时分配、对学生选课的建议
本课程的设计“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程
为主体”，打破了传统的学科体系的模式，将网页设计职业岗位能力
中用到的知识如：网页基础知识、DreamWeaver的使用、HTML语言、
JavaScript脚本语言、Flash、Fireworks、ASP动态网页设计进行整
合并模块化。教学时各模块既有独立性，又有关联性。独立性是指各
模块设计案例、组织教学、突出重点时应该相互独立，学生应该一个
模块一个模块地掌握其知识点；关联性是指各模块间存在相互补充关
系，按理论实践一体化要求设计，强调动手做，强调解决问题。它体
现了职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育理念。
课程框架结构、学分和学时分配、对学生选课的建议
课程名称学时学分备注
第1页共8页
1．网页设计基础4
计算机网络
2．DreamWeaver的使用24
技术专业必
3．HTML语言、CSS样式8
修课
4．JavaScript脚本语
124
★4、5、6
言★
模块为非计
5．Fireworks★12
算机专业学
6．动态网页设计初步★12
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