2025山东青岛市卫生健康委员会直属事业单位招聘高级人才和博士780人考前自测高频考点模拟试题及答案.docxVIP

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2025山东青岛市卫生健康委员会直属事业单位招聘高级人才和博士780人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、世界上最长的山脉位于()。

A.大洋洲

B.亚洲

C.南美洲

D.非洲

【答案】:C

【解析】本题考查世界地理中山脉的分布知识。解题关键在于明确世界上最长山脉的名称及其所在大洲。世界上最长的山脉是安第斯山脉,它位于南美洲西岸,范围从巴拿马一直到智利,纵贯南美大陆西部,全长约8900千米。大洋洲主要有大分水岭等山脉,但大分水岭并非世界最长山脉;亚洲著名山脉有喜马拉雅山脉等,喜马拉雅山脉是世界海拔最高的山脉,并非世界最长山脉;非洲有阿特拉斯山脉等,同样不是世界最长山脉。因此,世界上最长的山脉位于南美洲。

2、社会公德水平的高低会直接对国家的社会秩序、社会风气以及社会凝聚力产生影响,是形成一个社会()的重要标志。

A.社会发展

B.道德建设

C.文明程度

D.以德治国

【答案】:C

【解析】这道题考查社会公德与社会各方面关系的相关知识点。社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。其水平高低对社会秩序、风气和凝聚力有着直接影响。社会公德是社会文明程度的重要体现和具体反映。一个社会的文明程度,不仅体现在物质层面的发展,更体现在公民的道德素质和社会公德的践行情况上。良好的社会公德能够营造和谐、有序、文明的社会环境,是衡量社会文明进步的关键指标。社会发展是一个综合性概念,包含经济、政治、文化等多个方面,社会公德水平只是其中影响社会发展的一个因素,并非直接形成社会发展的重要标志。道德建设是一个更广泛的概念,社会公德是道德建设的一部分,不能说社会公德水平直接形成道德建设的重要标志。以德治国是一种治国方略,强调道德在国家治理中的作用,社会公德水平与以德治国之间没有直接形成标志的关系。综上,本题正确答案是文明程度。

3、为解决在实施决策过程中出现的、一时又难以查清原因的问题而制定的决策方案,称为()。

A.积极方案

B.追踪方案

C.应变方案

D.临时方案

【答案】:D

【解析】本题考查对不同决策方案定义的理解。积极方案是为了实现预定目标而制定的方案,它是决策的主要方案,着重于推动目标的达成,并非针对实施决策过程中出现的难以查清原因的问题,所以不符合题意。追踪方案是在决策实施过程中,根据反馈信息对原决策方案进行修正和调整的方案,它通常是在已经明确问题原因的基础上对原方案进行优化,而不是针对一时难以查清原因的问题,因此不符合要求。应变方案是针对可能出现的意外情况而预先制定的方案,一般是对已知的可能突发情况有相应的应对策略,并非专门解决实施中一时难以查明原因的问题,所以也不正确。临时方案是为了解决在实施决策过程中出现的而一时又难以查清原因的问题而采取的一种暂时性的决策方案。当遇到问题但短时间内无法确定问题的根源时,就可以先采用临时方案来缓解问题,避免问题进一步恶化,待查明原因后再作进一步处理,该定义符合题目描述。综上,答案是临时方案。

4、2020年元旦,小陈选择了标价为5000元/人的日本东京五日游产品。在旅游的最后一天,小陈在东京的药妆店花了1000元为其母亲购买了一套护肤品。上述涉及的货币职能依次是()。

A.价值尺度、支付手段

B.流通手段、价值尺度

C.支付手段、流通手段

D.价值尺度、流通手段

【答案】:D

【解析】货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币以自身价值作为尺度来衡量其他商品的价值,表现为商品的标价,不需要现实的货币;流通手段是指货币充当商品交换的媒介,必须是现实的货币。本题中,“标价为5000元/人”,这是用货币来衡量日本东京五日游产品的价值,货币执行的是价值尺度职能;“花了1000元购买护肤品”,货币充当了购买护肤品这一商品交换的媒介,此时货币执行的是流通手段职能。所以涉及的货币职能依次是价值尺度、流通手段。

5、《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》明确提出,要在大中小学设立劳动教育必修课程。其中,中小学劳动教育课平均每周不少于()课时;职业院校需开设劳动专题教育必修课,且不少于()学时。

A.115

B.215

C.116

D.216

【答案】:C

【解析】《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》规定,在大中小学设立劳动教育必修课程。其中,中小学劳动教育课平均每周不少于1课时,职业院校开设劳动专题教育必修课,不少于16学时。所以正确答案是中小学1课时和职业院校16学时对应的内容。

6、具有理论性特点的事务文书是()。本题未提供引用文本数据,仅题目本身不存在需改写的计算机代码等,所以直接抄写题目作为改写结果。

A.总结

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