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(最新)《社会工作综合能力》社会工作师考试综合测试卷(附答案)

一、单项选择题（每题1分，共60分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1.社会工作者小王在社区开展关爱空巢老人的服务。他为一位老人购买了一些生活用品并送到老人家中，还定期陪老人聊天、散步。小王的这种服务属于（）。

A.心理辅导B.物质帮助C.综合服务D.精神慰藉

答案：C

解析：小王既为老人购买生活用品提供了物质帮助，又陪老人聊天、散步给予精神慰藉，属于综合服务。A选项心理辅导更侧重于对心理问题的专业干预；B选项物质帮助不全面，没有体现精神方面；D选项精神慰藉也不完整，未涵盖物质方面。所以选C。

2.下列关于社会工作专业价值观的说法中，正确的是（）。

A.社会工作者要从内心认同价值观，并将其运用于服务实践

B.社会工作专业价值观主要通过专业教育来形成，不需要在实践中再进行培养

C.社会工作专业价值观是在社会工作专业责任基础上形成的

D.社会工作专业价值观的目标就是保护生命

答案：A

解析：社会工作者需要从内心认同专业价值观，并将其运用到服务实践中，A正确。专业价值观不仅通过专业教育形成，还需要在实践中不断培养和巩固，B错误。社会工作专业价值观是在专业伦理的基础上形成的，C错误。社会工作专业价值观的目标是多元的，保护生命只是其中一部分，D错误。所以选A。

3.小李是某服务机构的社会工作者，最近他要为服务对象制订服务计划。在服务计划中，需要设定的工作目标应具备的特征是（）。

A.模糊的、有弹性的和宽泛的

B.可测量的、有时间限定的和明确的

C.不用涉及服务对象的影响因素

D.不用考虑服务对象的目的和能力

答案：B

解析：工作目标应具备可测量、有时间限定和明确的特征，这样便于评估和操作。A选项模糊、宽泛的目标不利于实施和评估；C选项需要考虑服务对象的影响因素，以便更好地设定目标；D选项要考虑服务对象的目的和能力，使目标具有可行性。所以选B。

4.社会工作者小张在为服务对象开展服务时，发现服务对象有一些想法和行为影响到了服务目标的实现。小张决定与服务对象一起探讨，帮助服务对象分析这些想法和行为产生的原因。小张的做法体现了社会工作（）的专业价值观。

A.接纳B.尊重C.个别化D.助人自助

答案：D

解析：助人自助强调帮助服务对象提升自身能力，让他们能够自己解决问题。小张与服务对象一起探讨，帮助其分析原因，是在引导服务对象自我成长和解决问题，体现了助人自助的价值观。A选项接纳强调对服务对象的包容；B选项尊重侧重于对服务对象的人格、权利等的尊重；C选项个别化强调关注服务对象的独特性。所以选D。

5.某社区为了改善社区环境，决定开展垃圾分类宣传活动。社会工作者小李参与了该活动的策划和组织。在活动过程中，小李发现部分居民对垃圾分类的知识了解不足。为了提高居民的垃圾分类意识，小李决定开展垃圾分类知识讲座。小李的这一做法体现了社会工作（）的功能。

A.促进服务对象的正常生活

B.恢复弱化的功能

C.促进人与社会环境的相互适应

D.促进社会秩序的维护

答案：C

解析：开展垃圾分类知识讲座，提高居民的垃圾分类意识，有助于居民更好地适应社区的环保要求，促进人与社会环境的相互适应。A选项促进服务对象正常生活主要侧重于解决服务对象个人生活中的问题；B选项恢复弱化的功能通常针对个体功能的恢复；D选项促进社会秩序维护更侧重于宏观层面的社会秩序，本题主要强调人与环境的适应。所以选C。

二、多项选择题（每题2分，共40分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）

1.社会工作者的直接服务角色包括（）。

A.服务提供者B.治疗者C.支持者D.倡导者E.政策影响者

答案：ABCD

解析：社会工作者的直接服务角色有服务提供者、治疗者、支持者和倡导者。服务提供者为服务对象提供各种服务；治疗者针对服务对象的问题进行治疗；支持者给予服务对象鼓励和支持；倡导者为服务对象倡导权益。E选项政策影响者属于间接服务角色。所以选ABCD。

2.社会工作价值观的实践意义包括（）。

A.能够从精神上激励社会工作者克服各种困难，完成助人使命

B.能够从伦理上指导社会工作者的实践

C.能够使社会工作者减少服务成本

D.能够帮助社会工作者设计恰当的工作方案

E.能够使社会公众更加信任和支持社会工作

答案：ABDE

解析：社会工作价值观能从精神上激励社会工作者，从伦理上指导实践，帮助设计恰当工作方案，还能提升社会公众对社会工作的信任和支持。但它并不