2025年学校致新生家长一封信 (汇编2份).docxVIP

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2025年致新生家长一封信

尊敬的2023级新生家长:

您好!

凤凰鸣矣,于彼高冈;梧桐生矣,于彼朝阳。衷心祝贺您的孩子成为XX中2025级的一员!感谢信赖与托付,愿此三年携手前行、成一生美好回忆!

XX市XXX校,传承了五中千年文脉、百廿校史的厚重文化,又经XX市XXX中学十余年办学经历锤炼,整合了XX中、XX中学优质教育资源,是集团厚底蕴、高起点办学的新发展。学校秉承“崇德尚美,正心敏行”的校训,致力于培育“笃行正道,日臻善境”的校风,以“培养有家国情怀、文化底蕴、创造思维、生命韧性的奋斗者”为育人目标。望同学们以加入XX校为荣,深刻理解学校文化与办学思想,并以之激发、激励自我自立自强、向上向善!

因为相信,所以看见——今天的XX中东校,迈步在新的创业之途,我们希望让每一个日子都发着光,让每一个学子拥有与未来相拥的无限可能。2025年XX中教育集团辉煌的中考成绩,是对学校教学实力的印证,是赋能,更是对我们责任与使命感的鞭策!办优质教育,育栋梁之才,是我们锲而不舍的追求。新一届的学生,以及背后的家人们,请和我们一起努力!

中学是人生的新坐标,更需要自主性和自觉性,科目有所增加,对学习习惯、学习能力提出了新的要求与挑战。同学们,你们准备好了吗?我们也想邀请学生和家长一起“备课”,家校携手,帮助学生顺利做好小初衔接、尽快适应中学生活。

一、涵养责任,备好“思想课”

在生活中引导学生做好入学前思想教育“第一课”,从安全教育、文明守礼、尊重规则、责任担当等方面提高学生即将成为初中学生的思想意识,帮助孩子准备好迎接充满挑战又丰富多彩的初中生活。我们建议您可以这样做:

1.男生:寸发平头;女生:齐耳短发或短马尾辫。不染发不烫发,不染指甲,不佩戴首饰,不穿拖鞋进校。

2.学生进校禁止携带手机、游戏机、mp3、平板电脑、零食、管制刀具、香烟、打火机、化妆品等物品。

3.学生家长接送学生时,不在学校门口正前方停车、上下车、调头,不聚集,不影响交通与安全。

二、以志克难,备好“规划课”

通过引导学生尽早树立成长目标来自我激励,指导、协助学生自己制定合理的学习计划,不断发掘自身的优势和特长,从而在“目标、计划、勇气、心态”等方面激发学生的学习毅力,以期达到厚积薄发。我们建议您可以这样做:

1.制定学习目标;制定明确的学习目标。可以一步一步来,将目标分为长期目标和短期目标,根据自身的情况,设置“努力一下,跳一跳”就可以完成的小目标。

2.做好学业计划;初中学业内容发生了很大变化,初一除了要学习语数英外,还增加了道德与法治,历史,地理,生物等学科。初中学习难度也加大,不再是单纯注重基础知识的学习,而是比较注重知识的系统性、灵活性等,需要学生在课后花费时间去消化和巩固。

3.与孩子进行一次认真谈话;表明父母如何应对孩子青春期教育问题,讲究方式和方法,讲明原则和底线。让孩子谈一谈自己对学习的态度,谈一谈面对压力他一般会怎么办。最终希望家长不断学习,起到引领示范作用,学生不断努力,做最好的自己。

三、悦纳自我,备好“心理课”

进入初中阶段,孩子们发生变化的不仅是身高样貌,还有逐渐成长成熟的心灵,希望家长能够树立科学的陪伴意识,关心孩子的心理需求,尊重孩子的成长诉求,引导孩子的积极思想,充分信任学校和老师的专业素养,同时也要相信孩子有足够的能力适应初中阶段生活,多发掘出闪光点,帮助孩子们平稳过渡。我们建议您可以这样做:

1.帮助孩子调整心态,积极正确的面对初中新环境带来的不适应,尽快学会交流并保持对新环境的好奇心,给自己一定心理暗示,相信自己一定可以。

2.面对新的同学关系,师生关系以及更加复杂的亲子关系,教会孩子尊重他人,学会倾听,减少抱怨,学会分享。

3.具备适应新环境的勇气;暗示自己尽快跳出以前的环境,如果一直沉浸在以前的环境中会很不容易适应新环境。

四、厚积薄发,备好“习惯课”

父母是孩子最好的老师,希望您能利用新学期开学前的假期时间,培养和锻炼孩子独立学习和生活的能力,做好学习生活安排,增强锻炼孩子自控能力和自主能力,制定学习生活目标。同时,合理调配假期娱乐时间,为到校后更好地投入学习做好准备。我们建议您可以这样做:

1.养成自主学习的学习习惯,培养良好的学习习惯,对初中生活乃至人生的顺利开展都非常重要。比如,预习、听讲、笔记、作业、改错、总结,这6个环节成为你的习惯,将大大提升你的中学学习能力。

2.学会时间管理,在学习中,时间的利用率是至关重要的。家长可以引导孩子把时间具体化,明确规定什么时间做什么事情,今天的事情不拖到明天再做;还可以和孩子一起制定目标计划,把需要完成的任务借助清单罗列出来等。孩子如果不能成为时间的主人,那也就难以驾驭自己的未来人生!

3.培养独立生活的能力,我校为寄宿制学校,除了给孩子准备生活物品外,还需要给孩子谈一谈寄宿生

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