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平均数
1.在具体情境中理解并会计算一组数据的平均数.
2.能从统计图表中获取有用的信息.
3.理解平均数和加权平均数的区别和联系,并能利用它们解决一些实际问题,提高数学应用能力.
重点1:平均数的意义及计算
重点2:加权平均数
(1)注重将新知识与旧知识进行联系与类比.
新旧知识的联系与类比有利于学生建立新的知识体系,小学就学习了平均数的简单求法,这节课就是在已有知识的基础上进行拓展和加深,特别是通过实际例题对权的不同形式进行了理解,这种渐进式学、类比的教学对学生很有帮助.
(2)注重让学生主动参与探索,给学生留有思考和操作的余地.
由于学生在生活中接触了大量的数据,学生在小学时便对平均数有了一个初步的了解.因此本节课学习并不陌生,但对于加权平均数是一个新的概念,若能进行类比学习,效果会提高很多,学习的能力也会提高很多.
但对于权的形式不同,理解方面便是一个知识迁移的过程,学生在学习过程中可以采用小组合作的学习方式.
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