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2023年2月绵阳市直遴选面试真题

第一部分单选题(5题)

1、《中国教育改革和发展纲要》提出，中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的“素质教育”轨道。请谈谈在解决这一问题上要有所突破，当前应采取哪些主要措施?

【答案】：(1)要抓好教育观念的转变,树立正确的教育思想。教育的本质是育人、是培养人,提升学生的全面素质,使他们很好地实现自身发展、服务社会。应试教育恰恰忽视了这一点,将考试作为教育的目的。要实现从应试教育向素质教育的转变首先要更新观念,从教育理念人手,以人为本。(2)全面贯彻党的教育方针,加强德育工作,全面落实课程计划,深化教学内容和方法改革,使学生全面地发展。过去我们讲“德才兼备”,德是个人素质的一个重要方面,良好的品德是一个人在社会立足、实现人生发展的重要基石。教育应从德育教育人手,全面提升学生素质。(3)改革和完善招生、考试制度,切实减轻中小学生过重的学业负担。招生和考试制度是应试教育的基石,正是这一制度导致了学生所有的活动都以考试为核心。在当前形势下贸然改变招生、考试制度带有很大的风险,我们要逐步完善现有的招考制度,扩大高校自主招考的权力。(4)制定和完善评价学校教育质量和学生综合素质水平的督导评估体系。答题思路是：从观念、方针落实、制度、评价体系等方面提出建议。

【解析】这道题聚焦于《中国教育改革和发展纲要》中提出的中小学从“应试教育”转向“素质教育”这一重要议题，要求阐述当前解决此问题应采取的主要措施。以下从观念、方针落实、制度、评价体系等方面进行解析。观念层面，需抓好教育观念转变，树立正确教育思想。教育的本质在于育人，要提升学生全面素质，助力其实现自身发展与服务社会。然而，应试教育将考试作为目的，忽略了教育育人的本质。因此，实现从应试教育向素质教育的转变，应从更新教育理念入手，坚持以人为本。方针落实方面，要全面贯彻党的教育方针，加强德育工作，全面落实课程计划，深化教学内容和方法改革，促使学生全面发展。“德才兼备”体现了品德在个人素质中的重要地位，良好品德是个人在社会立足与实现人生发展的重要基础。教育应从德育教育抓起，以全面提升学生素质。制度方面，需改革和完善招生、考试制度，切实减轻中小学生过重的学业负担。招生和考试制度是应试教育的关键支撑，导致学生的活动都围绕考试展开。但在当前形势下，贸然改变招生、考试制度风险较大，所以要逐步完善现有的招考制度，并扩大高校自主招考的权力。评价体系方面，要制定和完善评价学校教育质量和学生综合素质水平的督导评估体系。科学合理的评价体系有助于引导学校和教师更加注重学生的全面发展，为素质教育的推行提供有力保障。总之，实现中小学从“应试教育”向“素质教育”的转变是一个系统工程，需要从多个方面协同推进，通过观念更新、方针落实、制度改革和评价体系完善等措施，切实推动素质教育的发展。

2、针对目前部分地区出现的过分注重经济增长而忽略生态文明建设的情况，河北省政府决定将生态文明建设纳入到各地的干部考核体系中。对此，你是怎么理解的？

【答案】：十八大报告提出，“把生态文明建设放在突出地位，融人经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展”。河北省政府的这种做法显然是地方政府在这种大背景下重视环保和生态的一个切实举措，值得肯定。其积极意义主要体现在：此举是对领导干部考核评价体系的完善，体现了党和政府在新形势下，不断与时俱进，不断创新政府管理方式的有益尝试。加强生态文明建设，将生态文明建设纳入干部考核体系，是科学评价干部的需要。将GDP考核变成了绿色GDP考核有助于使干部从单纯追求经济增长的压力中解脱出来，着眼于地区的全面发展。同时，为经济增长方式的转变开辟新的途径。要把这项举措落实好，第一，要进行科学谋划，注重考核内容的全面性，使经济发展的路径更加科学，资源环境的保护更强有力。第二，要强化责任追究，实行一票否决制，将考核结果与干部的提拔任用挂钩，让干部时刻紧绷“可持续发展”这根弦。第三，要设置科学的考核方式，建立充分体现科学发展观的指标体系。

【解析】这是一道关于对政府政策举措理解的面试题目，重点考查考生对政策背景、意义及落实措施的分析能力。背景分析十八大报告明确强调，要把生态文明建设置于突出地位，融入经济、政治、文化、社会建设的各个方面和全过程，致力于建设美丽中国，实现中华民族的永续发展。在部分地区过度追求经济增长而忽视生态文明建设的现实情况下，河北省政府将生态文明建设纳入各地干部考核体系，是契合国家整体战略部署的重要举措，反映了地方政府对环保和生态的高度重视。意义分析1.完善考核评价体系：这一举措是对领导干部考核评价体系的进一步完善，体现了党和政府在新形势下与时俱进，积极创新政府管理方式，以适应新时代发展要求