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“双减”政策下2025年基础教育学校校园安全管理创新研究.docx

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    “双减”政策下2025年基础教育学校校园安全管理创新研究模板

    一、背景与意义

    1.1政策背景

    1.2研究意义

    1.3研究方法

    二、校园安全管理现状分析

    2.1安全管理意识与责任落实

    2.1.1安全管理意识不足

    2.1.2责任落实不到位

    2.2安全管理制度与措施

    2.2.1制度内容不够全面

    2.2.2制度执行力度不够

    2.3安全教育与实践

    2.3.1安全教育内容单一

    2.3.2安全教育形式单一

    2.3.3安全教育时间不足

    2.4安全资源配置与利用

    2.4.1安全资源配置不足

    2.4.2安全资源配置不合理

    2.4.3安全资源配置利用效率低下

    三、校园安全管理创新策

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