历史明治维新人教新课标选修一.pdfVIP

第3课明治维新【特色教案】

教学目标：

一、知识与能力：明治维新的内容、特点、影响。分析理解发展工业与英

国、的不同，认识学习外来先进文化的作用及需要注意的问题；认识对世

界的影响。

二、过程与方法：问题探究、比较。

三、态度价值观：符合时代潮流的对实现富国强兵具有深远影响；对待外来

文化需要正确的认识。

教学重点：明治维新的内容及影响。

教学难点：明治发展经济的措施及特点。[:学_科_网]

课型：新授课

教法：研讨法

教具：多投影仪

课时：一

教学过程：【导入新课】

1、学生总结回答第一第二课介绍的明治维新背景

2、：本课将重点介绍明治维新的主要内容，并维新的意义。

3、学生阅读导言，问：《五条誓文》你能看出哪些信息？

【讲授新课】

一、明治维新的含义：从狭义和广义两方面解释。

【思维启迪】1：学术界一般认为，“明治维新”是一次资产性质的。

但有些学者主张：“明治维新”应理解为一次“明治”；而另—些学者则提出“明治

中兴”的解释。

问题：(1)你认为其中哪一种观点更合理?为什么?[:]

(2)请说明另外的可以理解之处。

“”说：“明治维新”由主持，自上而下完成由此走上发展的道路。

“”说：“明治维新”是在倒幕前提下进行的，它确立了以为首的和资产

联合。

“中兴”说：维新前，遭外来，被幕府。维新后，重掌朝政，促进

了经济发展，了民族独立。

二、明治维新的目的：

实现民族振兴、摆脱外来、发展，最终巩固明治的。

三、明治维新的内容：

（一）上：旧体制

——以适应经济发展为出发点，对国家进行改造，旧体制，确立新

体制！

1、废藩置县，加强：

（1）措施：

①取消幕府的领地，逐步收回各藩领地和人民的权；

②1871年，明治以为后盾，宣布“废藩置县”，置3府72县；

③将大名迁居东京。

注意：在废藩过程中，对各藩大名，明治采取了优抚政策，减少了的阻力。

（2）作用：[:]

①割据问题被彻底打破，统一的国家开始建立；

②有利于统一的国内市场的形成。

2、等级制度：

（1）措施：

①废制度，宣布“四民”；

1869年7月，明治