2024年辽宁省沈阳市新城子区青年农场招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2024年辽宁省沈阳市新城子区青年农场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某老旧社区的卫生环境和交通状况都很差，该社区的社会工作服务站拟通过“共同行动”方式激发居民参与“重塑社区环境”活动。在开展这项活动时，社会工作者适宜的做法是（）。

A.告知居民重塑社区环境的目标

B.请居民共同设计和决定重塑计划

C.告知居民重塑社区计划的实施方案

D.请居民自己决定是否需要重塑社区环境

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者在“共同行动”方式下激发居民参与“重塑社区环境”活动时的适宜做法。“共同行动”强调居民的广泛参与和共同决策。选项A仅仅告知居民重塑社区环境的目标，没有让居民参与到具体的计划制定中，无法充分激发居民的积极性和主动性，不能体现“共同行动”的核心。选项B请居民共同设计和决定重塑计划，这充分尊重了居民的意愿和智慧，让居民成为活动的主体，能够调动居民的积极性，使其更深入地参与到社区环境重塑活动中，符合“共同行动”的方式，是适宜的做法。选项C告知居民重塑社区计划的实施方案，居民只是被动接受方案，没有参与到方案制定过程，不符合“共同行动”强调的共同参与和决策。选项D让居民自己决定是否需要重塑社区环境，虽然给予了居民一定的自主权，但没有引导居民参与到具体的重塑活动中，不能有效实现“共同行动”激发居民参与活动的目的。综上，正确答案是B。

2、在青年阶段，个体的生理发展已经成熟并呈现出稳定的状态，心理机能处于相对稳定的高水平阶段，社会性发展更加成熟。下列特征中，符合青年心理发展的是()。

A.社会观已成熟

B.人生观稳定

C.认知能力发展

D.友谊的发展

【答案】：C

【解析】本题主要考查对青年心理发展特征的理解。在青年阶段，个体生理成熟且稳定，心理机能处于相对稳定的高水平阶段，社会性发展更加成熟。接下来对各选项进行分析。A选项“社会观已成熟”，虽然青年社会性发展更加成熟，但社会观的形成是一个长期且不断发展的过程，在青年阶段并不能说已经完全成熟，所以该选项不符合青年心理发展特征。B选项“人生观稳定”，人生观的稳定通常需要经过更多的人生阅历和思考沉淀，青年时期人生观仍在不断发展和完善中，并非稳定状态，该选项也不正确。C选项“认知能力发展”，青年期个体的大脑发育和知识积累使得其认知能力有进一步的发展，这符合青年心理发展过程中心理机能处于高水平且不断发展的特点，该选项正确。D选项“友谊的发展”，友谊的发展更多地体现在社会性交往层面，而不是心理发展的核心特征，所以该选项不符合题意。综上，答案选C。

3、小莉由于与公司领导发生了冲突后被辞退，于2012年9月18日办理的辞退手续；2012年10月20日去办理了失业登记。小莉及其原单位都按照规定累计缴纳失业保险费时间为2年。那么小莉领取失业保险金最长期限的日期是（）。

A.2013年9月18日

B.2013年10月20日

C.2014年3月18日

D.2014年4月20日

【答案】：B

【解析】本题主要考查失业保险金领取最长期限日期的计算，解题关键在于明确失业保险金的领取期限规定以及起始时间的确定。首先，依据相关规定，累计缴纳失业保险费满1年不足5年的，领取失业保险金的期限最长为12个月。在本题中，小莉及其原单位累计缴纳失业保险费时间为2年，所以她领取失业保险金的最长期限是12个月。然后，确定领取失业保险金的起始时间。失业保险金自办理失业登记之日起计算，小莉于2012年10月20日办理了失业登记，那么她领取失业保险金的起始时间就是2012年10月20日。最后，计算最长期限的日期。从2012年10月20日开始往后推12个月，即为2013年10月20日。所以，小莉领取失业保险金最长期限的日期是2013年10月20日，答案选B。

4、蓉蓉在某机构实习，最近要开展一系列的小组活动，其督导教导蓉蓉在互动模式下的小组工作要运用催化、刺激、示范、提供咨询、反应、质疑与开放讨论等方法和技巧，促进小组互动频率的加快和小组互动质量的提高。这番话体现了社会工作者在开展互动模式下的小组工作时应坚持（）的原则。

A.“面对面”的互动

B.平等性的互动

C.交流式的互动

D.开放性的互动

【答案】：D

【解析】该题主要考查社会工作者在开展互动模式下小组工作应坚持的原则。题干中提到督导教导蓉蓉运用催化、刺激、示范、提供咨询、反应、质疑与开放讨论等方法和技巧来促进小组互动，重点在于强调工作方法的开放性。选项A“面对面”的互动强调的是互动的形式为面对面交流，这并非题干着重体现的内容；选项B平等性的互动侧重于成员之间地位和机会的平等，题干未突出这一点；选项C交流式的互动表述不够准确全面，没有涵盖题干中多种开放性方法的特点。而开放性的互动强调小组工作过程中采用多种开放的方式促进互动，符合运用