2024-2025学年度事业单位联考通关题库【培优】附答案详解.docxVIP

事业单位联考通关题库

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题88分）

一、单选题（20小题，每小题4分，共计80分）

1、（单选题）()是指谈判双方根据主客观因素，经过科学论证、预测及核算后，纳入谈判计划的目标。

A.最优期望目标

B.实际需求目标

C.可接受目标

D.科学目标

正确答案：B

2、（单选题）循环系统平均充盈压是指()

A.动脉收缩压

B.动脉舒张压

C.血液停止流动时对血管壁的侧压力

D.以上均不对

正确答案：C

3、（单选题）下列哪项属于第2段中所提到的“遗产”?

A.独特的版权制度

B.标准化的唱片工业

C.工业时代的异化劳动

D.高端细分的音乐市场

正确答案：B

4、（单选题）很多家长之所以争先恐后将孩子送到校外培训机构，并非不近人情，实在是大环境使然。为了“赢在起跑线上”，一个孩子从幼儿园开始，学业竞争被不断提前。当别人家的孩子都去了补习班，哪个家长敢做“异类”，让自己的孩子独享“快乐”?即便家长超然淡定，在全民机构式补课中，在考试及各种大赛的热闹中，也不可能无动于衷。这段文字意在说明：

A.“赢在起跑线上”的理念深入人心

B.应该对孩子的教育抱有淡定心态

C.教育中的种种跟风行为愈演愈烈

D.送孩子参加校外培训多是无奈之举

正确答案：D

5、（单选题）我们不得不承认，今天是一个影像主导传播的时代。人们获取信息的渠道主要是四块屏幕——电脑、电视、电影和手机，它们主导了我们这个时代的感观系统，甚至决定着我们对这个世界的认知。如果我们不能利用视觉媒介有效地传播文化，还只停留在文字的地界内，也许就会被这个由视觉符号覆盖的时代所淘汰。这段文字意在说明()。

A.新媒体时代是由视觉符号覆盖的时代

B.影像内容比文字更容易为人们所接受

C.当代应更多地利用影像媒介传播文化

D.当今人们获取信息的渠道更加多元化

正确答案：C

6、（单选题）下列与常见农作物有关的说法，正确的是：

A.茄子的最佳种植温度为0~7℃

B.棉花、菠菜和玉米都是被子植物

C.我国长城以北主要种植冬小麦

D.大豆属于二年生草本植物

正确答案：B

7、（单选题）心脏一共有多少个腔?()

A.1

B.2

C.3

D.4

正确答案：D

8、（单选题）中国证券投资者保护基金10月7日公布的最新调查结果显示，9月的证券()为70.5，环比上升1.3%，同比上升20.5%。()已经连续4个月上升，本月信心指数、股票估值子指数均达到2008年4月该指数创立以来的最高值。

A.消费者信心指数

B.投资者信心指数

C.消费者投资指数

D.投资者消费指数

正确答案：B

9、（单选题）请从所给的四个选项中选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律。

A.A

B.B

C.C

D.D

正确答案：C

10、（单选题）大约在5000年以前，美索不达米亚平原上的人们已经命名了20多个星座。之后，古巴比伦人继续划分天空的区域，不断提出新的星座。公元前1000年左右，古巴比伦人提出了30个星座。后来，他们的星座划分方法传到古希腊人那里，又得到了进一步的发展和补充。公元2世纪的时候，古希腊天文学家托勒密总结当时的天文学成就，提出了48个星座，并编制了古希腊星座表。根据星座内的主要亮星位置，托勒密用假想的线条将它们连接起来。然后赋予其不同的人物或者动物形象，这些形象大都取材于古希腊的神话故事，这便是现在星座名称的由来。这段文字主要是说明星座()。

A.理念的传播路径

B.命名的主要依据

C.数量变化的过程

D.划分的发展过程

正确答案：D

11、（单选题）下列关于我国海军的说法，正确的是：

A.北海舰队和南海舰队均拥有核潜艇

B.驱逐舰以我国的行政省（区）命名

C.中国人民解放军海军成立于建国初期

D.也门撤侨是海军首次参与的海外撤侨

正确答案：A

12、（单选题）目前社会上求职者众多，但大多不具备企业所需要的技能。很多地区和行业的人才缺口仍非常大，对既有专业技能又有较强综合素质的人才需求量很大。这从一个侧面反映了目前人才培养模式单一，千人一面的现实。要破解这一(困局)，最佳的途径是，大学应适应时代的发展和要求，走个性化发展之路。这段文字中的画线词“困局”指的是()。

A.专业技能培养和综合能力培养无法兼顾的现实

B.大学专业设置的趋同化倾向

C.人才短缺与人力过剩并存的悖