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2024年黑龙江省大兴安岭地区呼玛县北疆乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据迁移的内容不同，可将迁移分为（）。

A.正迁移和负迁移

B.顺向迁移和逆向迁移

C.一般迁移和特殊迁移

D.水平迁移和垂直迁移

【答案】：C

【解析】这道题考查的是迁移的分类方式。迁移的分类有多种依据，不同依据对应不同的分类结果。选项A，正迁移和负迁移的划分依据是迁移的性质和结果。正迁移是一种学习对另一种学习产生积极的促进作用，负迁移则是产生消极的阻碍作用，并非根据迁移内容进行分类，所以A选项不符合。选项B，顺向迁移和逆向迁移是按照迁移的方向来划分的。顺向迁移是先前学习对后继学习产生的影响，逆向迁移是后继学习对先前学习产生的影响，与迁移内容无关，故B选项不正确。选项C，一般迁移和特殊迁移是根据迁移的内容来划分的。一般迁移是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去；特殊迁移是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中，所以该选项正确。选项D，水平迁移和垂直迁移是根据迁移内容的抽象与概括水平的不同进行划分的。水平迁移是处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，垂直迁移是不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响，并非基于迁移内容，因此D选项也不正确。综上，本题正确答案是C。

2、在人生发展的阶段中，容易形成“依恋”的重要阶段是()阶段。

A.婴幼儿

B.学龄前

C.青少年

D.中年

【答案】：A

【解析】这道题考查的是人生发展阶段中容易形成“依恋”的重要阶段。从心理学和社会学角度来看，依恋是个体与重要他人形成的强烈情感联结。婴幼儿阶段是个体身心发展的初始时期，此阶段孩子的生存和发展高度依赖照顾者。照顾者的喂养、安抚、陪伴等行为，使得婴幼儿与照顾者之间逐渐建立起紧密的情感联系，从而形成“依恋”关系。学龄前阶段，孩子开始有了一定的自主意识和社交活动，但依恋的形成在婴幼儿时期已奠定基础。青少年阶段，个体更关注自我认同和同伴关系，“依恋”并非这一阶段的主要特征。中年阶段，个体的社会角色和生活重心主要集中在事业、家庭责任等方面，也不存在典型的“依恋”形成过程。综上所述，容易形成“依恋”的重要阶段是婴幼儿阶段，所以答案选A。

3、下列属于项目建议书的主要内容的是（）。

A.节能评价

B.技术评价

C.风险分析

D.环境影响分析

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对项目建议书主要内容的理解与掌握。项目建议书是项目建设筹建单位或项目法人，根据国民经济的发展、国家和地方中长期规划、产业政策、生产力布局、国内外市场、所在地的内外部条件，提出的某一具体项目的建议文件，是对拟建项目提出的框架性的总体设想。选项A节能评价，它通常是在项目可行性研究阶段专门针对项目能源利用情况进行评估的内容，并非项目建议书的主要内容。选项B技术评价，往往是在项目开展过程中，对技术方案、技术能力等进行深入分析和评估，这也是在项目更深入推进时才重点关注的，不属于项目建议书主要涉及范畴。选项C风险分析，虽然项目会面临各种风险，但风险分析一般是在项目可行性研究等后续环节中详细开展的工作，并非项目建议书的核心内容。而选项D环境影响分析，在项目建议书阶段是需要着重考虑的。因为项目的建设必然会对周围环境产生一定影响，在项目初步设想阶段就对可能的环境影响进行分析，可以为后续项目决策提供重要依据，判断项目建设是否符合环保要求和总体发展规划，所以环境影响分析属于项目建议书的主要内容，本题正确答案是D。

4、根据《继承法》，下列继承人的行为中，导致继承人丧失继承权的行为是（）。

A.藏匿遗嘱

B.遗弃被继承人

C.谩骂羞辱被继承人

D.因拆迁补偿款纠纷杀害其他继承人

【答案】：B

【解析】本题主要考查《继承法》中继承人丧失继承权的相关规定。我们需要对每个选项进行分析，判断其是否符合导致继承人丧失继承权的情形。选项A，藏匿遗嘱的行为虽然可能违反道德规范，但在《继承法》中并未明确将其列为导致继承人丧失继承权的法定情形，所以选项A不符合要求。选项B，遗弃被继承人是严重违背扶养义务和伦理道德的行为。根据《继承法》规定，遗弃被继承人的，继承人丧失继承权。因为被继承人在需要照顾和扶养时被继承人遗弃，其权益受到了极大侵害，所以该选项符合题意。选项C，谩骂羞辱被继承人虽属于不道德行为，但尚未达到《继承法》所规定的丧失继承权的严重程度，所以选项C不正确。选项D，因拆迁补偿款纠纷杀害其他继承人，需注意这里强调的是“其他继承人”，而《继承法》规定的是故意杀害被继承人的，继承人才丧失继承权，所以该选项不符合规定。综上所述，导致继承人丧失继承权的行为是遗弃被继承人，答案选B。

5、社会工作者在分析服务对象的