2024年黑龙江省哈尔滨市松北区松北街道招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年黑龙江省哈尔滨市松北区松北街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某学生学习英语字母“b”时，总是发出汉语拼音“b”的音，这种心理现象是（）。

A.功能固着

B.思维定势

C.智力低下

D.反应迟钝

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同心理现象概念的理解与应用。对于该学生在学习英语字母“b”时总是发出汉语拼音“b”的音这一现象，需分析每个选项与题干描述的匹配程度。选项A，功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。题干中并没有涉及到对事物功能的认知问题，所以该选项不符合题意。选项B，思维定势是指由先前的活动所形成并影响后继活动趋势的一种心理准备状态，通常表现为按照习惯的、比较固定的方式来思考问题。该学生受之前学习汉语拼音“b”发音的影响，在学习英语字母“b”时仍发出同样的音，这正是思维定势的体现，此选项符合题意。选项C，智力低下是一种智力发育障碍，表现为智力功能显著低于一般水平，同时伴有适应行为的缺陷。题干中仅描述了学生在学习字母发音上的问题，不能就此判定该学生智力低下，所以该选项不正确。选项D，反应迟钝主要是指个体对外界刺激的反应迟缓。题干中没有体现出该学生反应速度方面的问题，主要强调的是发音受先前学习影响，所以该选项也不符合。综上，正确答案是B。

2、某市下辖县内的社会团体拟出资举办民办小学（民办非企业单位）。该小学的业务主管单位和登记管理机关应该是（）。

A.县教育局和县工商管理局

B.县教育局和县民政局

C.县教育局和市工商管理局

D.县教育局和市民政局

【答案】：B

【解析】这道题主要考查民办小学（民办非企业单位）的业务主管单位和登记管理机关的相关知识。首先，我们要明确民办小学属于教育领域的民办非企业单位。在我国，教育类的民办非企业单位的业务主管单位通常是教育部门，所以该民办小学的业务主管单位应为县教育局。对于登记管理机关，依据相关规定，民办非企业单位实行统一归口登记管理，县级以上地方各级人民政府民政部门是本级人民政府的民办非企业单位登记管理机关。所以该民办小学的登记管理机关是县民政局。选项A中县工商管理局并非民办非企业单位的登记管理机关；选项C中市工商管理局错误且与题意不符；选项D中市民政局一般负责市级层面的登记管理，此民办小学为县内举办，应对应县民政局。综上所述，正确答案是B选项。

3、某小区的“夕阳红服务队”和”4点半学堂”在社区内有着良好的声誉。

A.资源整合

B.资源共享

C.资源开发

D.资源流通

【答案】：A

【解析】本题考查对不同资源相关概念的理解及应用。某小区的“夕阳红服务队”和“4点半学堂”在社区内有良好声誉，这一情况与资源的各类操作有密切关联。资源整合是指通过一定的方式和手段，将不同的资源进行合理配置和有效组合，以实现资源的最佳利用和效益最大化。在该小区的场景中，“夕阳红服务队”和“4点半学堂”可能各自拥有独特的资源，如人力、物力、技能等。通过将这些资源进行整合，能够发挥出更大的优势，更好地满足社区居民的需求，进而取得良好的声誉。资源共享强调的是不同主体之间相互分享资源，但题目中并未明确体现出这两个组织之间具体的资源共享行为。资源开发侧重于挖掘新的资源或对现有资源进行深度利用，从题干中无法明显看出有这方面的体现。资源流通主要是指资源在不同主体之间的流动，这与题干所呈现的情况不直接相关。综上所述，答案应选择A，资源整合更符合该小区“夕阳红服务队”和“4点半学堂”取得良好声誉背后的资源操作逻辑。

4、小董是一家为留守儿童提供服务的社会工作服务机构负责人。经过需求评估后他设计了社区留守儿童年度探访计划，其内容是通过“社会工作者+志愿者’’联动机制，使社区内50名留守儿童每人每半月至少得到一次入户探访服务。从社会服务机构规划层次的角度看，该计划属于（）。

A.创新性计划

B.战略性计划

C.运作性计划

D.职能性计划

【答案】：C

【解析】本题可根据社会服务机构规划层次的不同类型特点，来分析社区留守儿童年度探访计划所属类型。社会服务机构的规划层次主要包括战略性计划、运作性计划和职能性计划等。战略性计划是机构对未来发展的长远规划和宏观部署，通常具有全局性、长期性和方向性。职能性计划主要侧重于机构各职能部门为实现目标而制定的计划，重点在于明确各职能的职责和工作方向。而运作性计划是对机构具体工作的详细安排，具有较强的可操作性和短期性，通常会明确具体的工作内容、执行方式、时间安排等细节。题干中，小董设计的社区留守儿童年度探访计划明确了通过“社会工作者+志愿者”联动机制，让社区内50名留守儿童每人每半月至少得到一次入户探访服务。该计划详细规定了服务的对象、方式以及时间频率等具体内容，是对探访服务工作的具体操作安