大中小学思想政治教育数字化转型的现状与推进路径研究.docx

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大中小学思想政治教育数字化转型的现状与推进路径研究

说明

尽管数字化教育资源丰富，但由于各地区、各学校的基础设施、资金投入及技术水平不同，导致资源的分布不均，形成了明显的数字化鸿沟。部分地区的学校在数字化教育环境建设和应用方面存在较大差距，特别是在经济条件相对较弱的地区，思想政治教育的数字化转型进程较为缓慢，这加大了教育公平的挑战。

随着信息技术的快速发展和社会需求的变化，传统思想政治教育模式逐渐暴露出其在传播效率、互动性以及适应性等方面的不足。数字化转型不仅能够提升教育资源的共享和普及度，还能够通过智能化手段优化教育内容和过程，从而更好地适应