关于陶行知的教学案例(2篇).docx

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第1篇

一、案例背景

陶行知（1891-1946），原名陶文浚，是中国近现代著名教育家、思想家，被誉为“中国平民教育之父”。他的教育思想强调“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，主张教育应服务于社会，关注人的全面发展。本案例以陶行知的教育思想为指导，探讨如何在小学语文教学中实践这些理念。

二、案例设计

1.教学目标

（1）知识与技能：了解陶行知的教育思想，掌握“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的基本内涵。

（2）过程与方法：通过小组合作、讨论、实践等方式，培养学生自主探究、合作交流的能力。

（3）情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关注社会、乐于实践的品质。

2.教学

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