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2024年辽宁省营口市西市区五台子街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、冲突型的家庭教养模式的特征是（）。

A.家庭成员间关系紧张不和谐，家庭气氛失调，价值导向不一致

B.家长缺乏责任感，对孩子放任自流，孩子得不到指导和约束

C.家长过分溺爱与严加管束结合，对子女生活上无微不至，学习上严加管理

D.家长管理方式粗暴，孩子的人格、自尊、意志、权利不被尊重

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对冲突型家庭教养模式特征的理解。选项A正确，冲突型家庭教养模式下，家庭成员之间关系紧张不和谐，家庭气氛失调，价值导向也不一致。这种家庭环境中，成员间矛盾冲突不断，难以形成积极良好的互动氛围，孩子在这样的环境成长易出现心理和行为问题。选项B描述的是放任型家庭教养模式，家长缺乏责任感，对孩子放任自流，孩子得不到必要的指导和约束。选项C体现的是支配型家庭教养模式，家长过分溺爱与严加管束结合，在子女生活上无微不至，学习上严加管理。选项D刻画的是专制型家庭教养模式，家长管理方式粗暴，孩子的人格、自尊、意志、权利不被尊重。综上所述，答案选A。

2、支票的出票日期为2019年1月1日，则持票人对出票人的权利消灭日期为（）。

A.2019年4月1日

B.2019年7月1日

C.2020年1月1日

D.2021年1月1日

【答案】：B

【解析】本题主要考查持票人对出票人的权利消灭日期相关知识点。根据票据法规定，持票人对支票出票人的权利，自出票日起6个月内不行使而消灭。在本题中，支票的出票日期为2019年1月1日，从该出票日开始计算6个月，那么截止日期为2019年7月1日。也就是说，持票人需要在2019年7月1日之前行使对出票人的权利，若在此日期之后仍未行使该权利，则权利消灭。选项A的2019年4月1日，距离出票日不足6个月，不符合权利消灭的时间条件；选项C的2020年1月1日和选项D的2021年1月1日，均超过了规定的6个月期限，已经过了正确的权利消灭时间。所以本题正确答案是B。

3、社会工作者：“你现在和你爱人的关系如何？”服务对象：“一般般吧，我每天都很忙，经常出差，我们俩不怎么说话。”社会工作者：“你说的一般般是指……”上述对话中，社会工作者第二次说话时运用的技巧是（）

A.澄清

B.对质

C.专注

D.同理心

【答案】：A

【解析】这道题主要考查社会工作者在与服务对象交流过程中所运用技巧的识别。破题点在于理解各选项所代表技巧的含义，并分析题干中社会工作者的话语体现了哪种技巧。选项A，澄清技巧是指当服务对象的表述模糊不清时，社会工作者引导服务对象对模糊的信息进行进一步解释说明，以明确其真实含义。在本题中，服务对象说和爱人关系一般般，这是一个比较模糊的表述，社会工作者追问你说的一般般是指……，正是引导服务对象对一般般进行更清晰的说明，符合澄清技巧的定义。选项B，对质是指社会工作者指出服务对象行为、情感、认知等方面的矛盾和不一致之处，促使其正视问题。而题干中并没有体现出服务对象存在矛盾和不一致的情况，所以不符合对质技巧。选项C，专注主要强调社会工作者在交流过程中全身心地倾听服务对象的表达，给予其充分的关注，但题干中社会工作者的关键行为是追问以明确含义，并非单纯体现专注。选项D，同理心是指社会工作者设身处地地理解服务对象的感受和处境，但题干中社会工作者的话语重点在于澄清信息，而非表达同理心。综上，答案选A，因为社会工作者第二次说话运用的技巧是澄清，通过追问让服务对象对模糊的表述进行更清晰的解释。

4、小明因为家庭贫寒，十分自卑，但很努力地做好自己的事情。为了改变小明自卑的情况，班主任决定运用提供机会、促进参与的方法增强小明的抗逆力，合适的做法是()。

A.为小明提供心理辅导

B.为小明提供课业辅导

C.让小明担任班级小组长

D.为小明申请学业补贴

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对运用提供机会、促进参与的方法增强学生抗逆力这一知识点的理解与应用。题干中明确指出班主任要运用提供机会、促进参与的方法来改变小明自卑的状况。选项A，为小明提供心理辅导，主要侧重于心理层面的疏导，并未直接体现提供机会和促进参与，与题干要求的方法不符。选项B，为小明提供课业辅导，重点在于提升小明的学业成绩，没有突出让小明通过参与具体事务来增强抗逆力。选项C，让小明担任班级小组长，这为小明提供了参与班级管理的机会，使其能在实践中锻炼自己，增强自信心和责任感，符合提供机会、促进参与的方法，有助于改变小明自卑的情况。选项D，为小明申请学业补贴，主要是在经济上给予帮助，没有体现出提供机会让小明参与并从中获得成长和改变。综上所述，正确答案是C。

5、依据现行的《中共天津市委关于全面加强城市基层党建工作的意见》规定，把党支部建设作为最重要的基本