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2024年黑龙江省齐齐哈尔市泰来县葡萄场招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、洋洋今年6岁，是一个沉默寡言、内向的孩子，整日面对父母的询问不理不踩的。为了改变洋洋的现状，其父母只好求助社会工作者郭明。郭明走访了解后将和洋洋类似症状的家庭组织在一起，设立了亲子平行沟通小组。在所列的小组活动计划中，与洋洋父母的“分析聆听的障碍”活动相对的是子女组的（）活动。
A.建立同辈群体友情
B.学习语言表达的技巧
C.学习长辈的表达
D.学习做个全优的好孩子
【答案】：B
【解析】本题主要考查亲子平行沟通小组中父母组与子女组活动的对应关系。解题关键在于明确父母组活动的核心内容，并据此分析子女组与之相对应的合理活动选项。题干中提到父母组的活动是“分析聆听的障碍”，这意味着父母需要学会倾听孩子的表达。而从亲子沟通的双向性来看，子女组就需要掌握相应的表达能力，以此来促进亲子间的有效沟通。选项A“建立同辈群体友情”，主要侧重于孩子与同龄人之间的关系构建，和亲子沟通中与父母的沟通交流并无直接关联，不能对应父母组分析聆听障碍这一活动，所以该选项不正确。选项B“学习语言表达的技巧”，当孩子学会了语言表达技巧，能够更清晰、准确地向父母表达自己的想法和感受，这与父母分析聆听障碍形成了良好的对应关系，有助于实现亲子之间的有效沟通，该选项正确。选项C“学习长辈的表达”，重点在于模仿长辈的表达方式，并非是提升自身向父母表达的能力，不能很好地与父母分析聆听障碍相对应，所以该选项不合适。选项D“学习做个全优的好孩子”，其涵盖范围过于宽泛，没有针对性地涉及到亲子之间沟通表达这一关键方面，与父母组的活动缺乏直接对应关系，该选项也不正确。综上，本题正确答案是B。
2、年幼的“留守儿童”最需要的是生活照顾、满足他们的营养和健康需要、发展与人相处的社会能力等，这里采用的介入行动原则是()。
A.个别化
B.以人为本，服务对象自决
C.瞄准服务目标
D.考虑服务对象的发展阶段和特点
【答案】：D
【解析】这是一道关于社会工作介入行动原则知识点的选择题。本题中提到年幼的“留守儿童”，强调了服务对象的年龄阶段特点。介入行动原则有多个方面，个别化原则强调针对不同个体制定独特方案，题干未突出个体差异，A选项不符合；以人为本、服务对象自决强调尊重服务对象意愿和自主选择，题干未涉及这方面内容，B选项不正确；瞄准服务目标侧重于明确服务要达成的目的，未体现出对服务对象阶段和特点的考量，C选项不合适；而考虑服务对象的发展阶段和特点，正是针对年幼的“留守儿童”这类特定阶段群体所应遵循的原则，要满足其生活照顾、营养健康及社会能力发展等需求，所以答案选D。应从对不同介入行动原则的理解和题干中服务对象的特征来准确判断正确选项。
3、社会工作者根据服务对象个人的特殊需要，为其提供个案服务；针对服务对象的同质需要，为更多的人开展小组服务。这表明有效支持社会工作者实践的是()。
A.专业助人方法
B.潜在服务对象
C.个人的价值观
D.社会工作服务机构
【答案】：A
【解析】本题主要考查对支持社会工作者实践要素的理解。社会工作是一门助人的专业，需要运用各种专业方法来开展服务。选项A，专业助人方法是社会工作者有效开展服务的重要工具。题干中提到社会工作者根据服务对象个人的特殊需要提供个案服务，针对服务对象的同质需要开展小组服务，无论是个案服务还是小组服务，都是专业助人方法的具体体现。通过这些专业方法，社会工作者能够精准地满足服务对象的不同需求，从而实现助人的目标，所以选项A正确。选项B，潜在服务对象只是可能接受社会工作服务的群体，他们本身并不能直接支持社会工作者开展实践，社会工作者的实践依赖于专业方法去连接和服务这些对象，而不是潜在服务对象直接支撑实践，所以选项B错误。选项C，个人的价值观虽然在一定程度上会影响社会工作者的行为和决策，但它并不能直接有效支持实践操作。社会工作需要具体的方法来实施服务，价值观更多地是一种内在的导向，而不是实践的直接支撑，所以选项C错误。选项D，社会工作服务机构是社会工作者开展工作的平台和组织，但它不是直接支持实践的关键要素。即使没有特定的机构，社会工作者依然可以凭借专业方法开展服务，所以选项D错误。综上，有效支持社会工作者实践的是专业助人方法，本题答案选A。
4、张先生夫妇带着5岁的大女儿和2岁的小女儿玩耍，小女儿突然要妈妈抱抱，大女儿看到后马上也要妈妈抱。根据儿童发展的特点，大女儿的行为背后的情绪反应是（）。
A.嫉妒
B.依恋
C.害怕
D.生气
【答案】：A
【解析】本题可根据儿童不同情绪反应的特点，结合题干中大女儿的行为来分析其背后的情绪反应。选项A：嫉妒嫉妒是指对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人怀有的一种怨恨情绪。在本题情境中，小女儿得到
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