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2024年辽宁省朝阳市喀喇沁左翼蒙古族自治县甘招乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小丽，l3岁，初一学生，父母双亡，又无其他亲属抚养，被民政部门认定为城市“三无”对象。根据《民政部、教育部关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》，小丽应当获得的教育救助是()。
A.免费教育
B.必要的学习补助
C.必要的生活补助
D.“两免一补”(免杂费、免书本费、补助寄宿生活费)
【答案】：A
【解析】该题考查对城乡特殊困难未成年人教育救助政策的理解与应用。《民政部、教育部关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》规定，对城乡特殊困难未成年人实施多种形式的教育救助。对于城市“三无”对象这类特殊群体，给予的教育救助是免费教育。选项B必要的学习补助，范围相对较窄，没有全面涵盖对“三无”对象应有的救助程度；选项C必要的生活补助，重点在于生活方面，并非主要的教育救助内容；选项D“两免一补”（免杂费、免书本费、补助寄宿生活费）一般针对的是特定情况下的学生群体，并非专门针对城市“三无”对象。所以本题应选A，即小丽应当获得免费教育。
2、以家庭为中心的方法要素不包括（）。
A.以家庭为单位
B.家庭全程参与
C.链接资源网络
D.聚焦社会工作者
【答案】：D
【解析】本题主要考查以家庭为中心的方法要素相关知识。以家庭为中心的方法强调围绕家庭开展工作，注重家庭在整个过程中的重要地位和作用。选项A，以家庭为单位是该方法的基础和核心，明确工作是以家庭整体为考量对象，而非个体，所以它属于以家庭为中心的方法要素。选项B，家庭全程参与体现了家庭在各个环节都积极投入，充分发挥家庭自身的力量和资源，这也是该方法的关键特征之一，属于其要素范畴。选项C，链接资源网络能够为家庭提供更多的支持和帮助，使家庭能够更好地应对各种问题和挑战，是该方法不可或缺的一部分，属于其要素。而选项D，聚焦社会工作者与以家庭为中心的理念相悖，以家庭为中心的方法重点在于家庭本身，并非聚焦于社会工作者，所以它不是以家庭为中心的方法要素。综上，答案选D。
3、某社会工作服务机构让老王担任新入职社会工作者小张的督导。下列老王的工作中，体现行政性督导内容的是（）。
A.老王向小张介绍机构的部门及分工
B.老王向小张讲解机构服务对象特征
C.老王向小张分析机构服务介入特点
D.老王向小张解释机构目标选择方向
【答案】：A
【解析】本题主要考查行政性督导的内容，解题关键在于明确行政性督导着重于机构的行政管理和组织架构方面。行政性督导主要对被督导者提供招募与选择、安置与引导、工作计划与分配、工作监督、回顾与评估、工作授权等方面的指导。选项A中，老王向小张介绍机构的部门及分工，这属于对新入职员工的安置与引导工作，帮助小张了解机构的组织架构和各部门职能，是行政性督导的重要内容。而选项B讲解机构服务对象特征，这侧重于提升小张对服务对象的认知，属于教育性督导中教导“服务对象群”的相关内容；选项C分析机构服务介入特点，是在教导小张服务的专业知识和技巧，也属于教育性督导范畴；选项D解释机构目标选择方向，更多是关于机构理念和发展战略方面的引导，并非行政性督导的典型内容。综上，体现行政性督导内容的是选项A。
4、社会工作者小刘为社区的残障人士开展了一系列的小组服务，经过几次小组活动，小组整体的开展状况良好，组员们变得更愿意交流沟通，并开始形成相互支持的局面。组员们自己商量、通过了议事机制，并在每次小组讨论中自觉运用。在担任小组工作员的这一阶段，社会工作者的角色是（）。
A.处于核心位置，扮演领导者角色
B.处于边缘位置，扮演协调者角色
C.处于边缘位置，扮演同行者角色
D.处于核心位置，扮演引导者角色
【答案】：C
【解析】本题考查在小组工作特定阶段社会工作者的角色定位。破题点在于理解小组发展状况以及不同角色在小组中的特点和表现。从题干可知，经过几次小组活动，小组整体状况良好，组员们更愿意交流沟通，形成相互支持局面，还自行商量通过了议事机制并自觉运用。这表明小组已具备较强的自主性和自我管理能力。选项A中，领导者角色意味着社会工作者处于核心位置主导小组进程，而题干中小组自主能力提升，不需要社会工作者处于核心主导，所以A项不符合。选项B，协调者角色主要侧重于调解矛盾、平衡各方关系，题干重点强调小组自主发展和组员相互支持，并非突出协调工作，故B项不合适。选项D，引导者角色虽有一定引导作用，但仍强调社会工作者相对核心的地位，这与小组自主运行的情况不符。而选项C，同行者角色表明社会工作者处于边缘位置，与组员一同前行，尊重小组的自主性和自我发展，这与题干中小组的实际发展情况相契合，所以正确答案是C。
5、莉莉是一名外来务工人员子女，由于有很重的家乡口音，怕被学生笑话，平时
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