苏教版2025-2026小学年五年级数学上册第一单元培优核心素养押题测试卷（A3版）（附答案）.docx

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时间：90分钟满分：100分

注意事项：亲爱的同学：我们迎来了新的一学期，紧张有序，丰富多采的学校生活已经开始了。通过一段时间的学习，相信你一定有了很多的收获。

1．亲爱的同学：答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。

2．请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。

3．经过两周的认真学习，你一定又掌握了不少新的知识，你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相信你会做得很棒！记住：要细心哦！

一、填空题（满分20分）

1．（2分）在﹣，﹢2.8，0，，﹣6.2，﹣18中，正数有()个，负数有()个。

【答案】23

【分析】正数、负数表示两种相反意义的量；正数前面的“﹢”可以省略不写，负数前面的“﹣”不能省略；0既不是正数，也不是负数。

【解答】由分析可得：正数有：﹢2.8、

负数有：﹣、﹣6.2、﹣18

在﹣，﹢2.8，0，，﹣6.2，﹣18中，正数有2个，负数有3个。

2．（2分）在一次诗词大赛中，某小组四位同学的成绩如表：

姓名

张敏

李燕

王华

胡月

成绩/分

87

？

96

95

已知四位同学的平均成绩是92分，则李燕的成绩是()分。如果把胡月的成绩记作﹢3分，那么张敏的成绩记作()分。

【答案】90﹣5

【分析】因为平均分＝总分数÷人数，所以总分数＝平均分×人数，那么李燕的成绩＝总成绩－其余三人的成绩。

此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：95－3＝92（分），选92分为标准记为0，超过部分为正，不足的部分为负，直接得出结论即可。

【解答】92×4＝368（分）

368－87－96－95

＝281－96－95

＝185－95

＝90（分）

故李燕的成绩是90分。

95－3＝92（分）

87－92＝﹣5（分）

故张敏的成绩记作﹣5分。

【点评】此题考查的目的是能够根据统计图提供的信息，解决有关正负数的实际问题。

3．（2分）在电子钱包的零钱明细中，收入用正数表示，支出用负数表示。红红收到一个62.5元的红包，她的零钱明细表示为()元；她买文具支付了5元，零钱明细表示为()元。

【答案】﹢62.5﹣5

【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：收入用正数表示，支出用负数表示，直接得出结论即可。

【解答】红红收到一个62.5元的红包，她的零钱明细表示为﹢62.5元；她买文具支付了5元，零钱明细表示为﹣5元。

【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。

4．（2分）以学校大门为起点，向东走即为正，向西走即为负。王老师从学校大门出发，走了﹢50米，接着又走了﹣60米，这时王老师一共走了()米，他现在学校大门()（填“东”或“西”）()米处。

【答案】110西10

【分析】正数、负数表示两种相反意义的量。以学校大门为起点，向东走即为正，向西走即为负。

王老师从学校大门出发，走了﹢50米，即向东走了50米；接着又走了﹣60米，即向西走了60米；把两次走的距离相加，即是王老师一共走的路程；因为向西走的距离超过向东走的距离，那么此时的位置在起点的西边（60－50）米。

【解答】50＋60＝110（米）

60－50＝10（米）

这时王老师一共走了110米，他现在学校大门西10米处。

5．（2分）六年级男生进行了“1分钟跳绳”体育测验，每分钟135次为优秀。小军跳了140次，成绩记作﹢5，小虎跳了128次，记作()，小龙跳了169次，记作()。

【答案】﹣7﹢34/34

【分析】用正负数表示意义相反的两种量，以135次为标准，超出几次就记作﹢几，低于几次就记作﹣几，据此解答。

【解答】135－128＝7（次）

169－135＝34（次）

六年级男生进行了“1分钟跳绳”体育测验，每分钟135次为优秀。小军跳了140次，成绩记作﹢5，小虎跳了128次，记作﹣7