散文理解句子的含意.pptxVIP

《朗读与呐喊》

请结合上下文，赏析文中划线的句子。（5分）

朗读内容画面逼真，饶有趣味。富有画面感（让人如闻其声），映衬出童心的天真可爱。

朗读内容与（朗读）情境构成重合，意韵丰富。老青蛙带满塘的蛙鸣唱，象征语文老师带动学生、方快带动其他人朗读，意蕴丰富。

朗读情境与现实情境形成反差。一本正经的朗读与后文教室里的混乱相映照，使文章有了波澜。

运用拟人修辞和拟声词，描摹池塘黄昏时分青蛙齐鸣的充满生机的景象，使文章更加生动形象。?;;;句子中的关键词语指的主要是那些在具体语言环境中所产生的区别于词语本义的一些临时的、附加的、具体的、动态的词语。这些词语一般都与文章的写作原因、主题、结构、情感、语言修辞、表达技巧相关。对于较复杂的句子，或者修饰、限制较多的句子，其关键词语往往不止一个，如果只抓住其中一个，则可能获得一种理解，一个答题点；抓住了多个关键词语，就可能有多种理解，这样，就能领悟到句子的丰富含意。;角度二：从句子内部结构的层次性分析其丰富含意

高考考查所选的句子一般在结构上较为复杂，或是修饰、限制成分较多的单句，或是层次较多的复句。结构层次的复杂决定了表意的丰富。在分析句子含意时，如果能准确分析其内部结构层次关系，做到合理、有条理的切分，也会获得句子的丰富含意。如在理解转折类句子的含意时，既要关注“转折”的前一层面，又要关注“转折”的后一层面。

“游人的告别只是一个概念一个情结一种诗情，而百万移民的告别才是实实在在撕心裂肺感天动地的。”这句话在文中的含意是什么？

游人的告别只是对“原始长江三峡”景点的告别，由此生出的只是怜惜、惆怅和失落。百万移民的告别则是故土难离的割舍之痛和舍弃家园的巨大牺牲。;角度三：从句内句外两个层面分析其丰富含意

很多句子，自身含着一层意思，但如果从它的外部环境看，又有着另外一些意思，这就叫“言在此而意在彼”。因此，既要立足于句内，又要从相邻、段意、主旨甚至写作的背景、作者的创作意图等句外因素去分析，内外结合，才能锁定其丰富含意。

日子一???天过去，天气渐渐缓和了许多。我们也惊奇地注意到洁白的雪兔身上果真一根一根渐渐扎出了灰黄色的毛来！它比我们更迅速、更敏锐地感觉到了春天的来临。《雪兔》

结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。（5分）

这句话表面意思是说，随着天气变暖，雪兔身上果真长出灰黄色的毛。（2分）

实际意思则是，雪兔在逆境中，平静从容，坚毅顽强，憧憬自然，渴望自由，感受生命的喜悦。这些精神品质值得我们人类反思和学习。;;曾经在一个宴会里，听一个朋友高谈她游访俄国，为一位俄国老太太带回一份礼物的情谊。她在俄国买到这份小礼物后，用一张日常俄文旧报包裹起来，回到美国后，送到俄国老太太手中。八十高龄的俄裔老妇人，一眼看到数十年也不曾见到的俄文报页，物尚未见到，先哽咽啜泣起来。俄文报对她而言，代表的是乡土信息，冲击着她命脉中的文化根源，封装了数十年的乡愁，一下子崩溃泛滥起来。;角度四：从因果关系分析其丰富含意

有些句子因位置的特殊性或自身的结构特点，在分析其含意时要从其原因角度出发，尤其是注意其多因性，这样才能掌握其丰富性。再者，文章的段与段、句与句之间，有时存在着或隐或显的因果关系。在阅读时就要善于据因索果，或就果求因，进行因果互解。

请分析说明下列句子在文中的含意。

乡愁是一种文化心灵的寂寞。

故土文化的失落会造成人类心灵的寂寞，乡愁由此而生。

诗的长江，历史教科书的长江，民族文化的长江，全都在血脉中汇流。

因为传统中，长江就是中华民族的一种象征，所以当“我”置身长江，长江所负载的各种意义(地理的、文学的、民族文化的)都唤起了“我”的文化认同感。;句子含意题的审题答题规范指导：

审题

做句子含意题前要审清以下几点：

注意句子在文内位置，关注语境。

句内关键词语（代词、有特殊含义的词、比喻象征色彩的词）

注意句式、分句之间的关系

答题

先表层后深层、再作者情感

还有，答题点可与句子结构、层次对应起来，如是并列、递进关系，应写出两个要点；如是偏正关系，千万不要丢掉“偏”的要点。在对句子进行多角度多侧面分析时，有时句子中包含着的情感要点不能忽视。;;