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2024年黑龙江省鸡西市虎林市忠诚乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、地区发展模式比较符合中国的文化传统，但在面对（）问题时，这一模式并不能有效解决问题。
A.社区居民之间关系疏离，部分邻里关系不良
B.社区居民不熟悉社区的社会服务机构
C.社区的公共空间普遍存在堆放杂物、乱搭乱盖现象
D.新建社区居民生活用水费用过高
【答案】：D
【解析】本题考查对地区发展模式适用情况的理解。地区发展模式强调社区成员通过合作、参与来改善社区状况，比较契合中国注重邻里合作等的文化传统，但它也有其局限性。选项A中社区居民之间关系疏离、部分邻里关系不良的问题，地区发展模式可通过组织社区活动等方式增进居民交流，改善邻里关系；选项B里社区居民不熟悉社区的社会服务机构，可利用地区发展模式开展宣传活动，提高居民对服务机构的了解。选项C社区公共空间存在堆放杂物、乱搭乱盖现象，能借助地区发展模式动员居民参与社区环境整治，改变不良现状。而选项D新建社区居民生活用水费用过高，这通常涉及到供水企业定价、成本核算、政策调控等方面，并非居民合作、参与社区事务就能解决，超出了地区发展模式的有效作用范围。所以本题应选D。
2、社会工作者小李设计了一个旨在提升无业青年自信心的小组，小组工作第四节开始，小李引导组员共同完成了“挑战北斗星”的游戏。
A.引导组员讨论参加活动的收获，交流给自己的启发
B.引导组员彼此交流与合作，协助小组互助网络行成
C.引导组员形成稳定关系，促使小组进程有规律可循
D.引导组员间形成相互信任的氛围，增加小组凝聚力
【答案】：A
【解析】本题主要考查对社会工作者在小组工作中某一环节目标的理解。题干描述的是社会工作者小李在小组工作第四节引导组员完成“挑战北斗星”游戏后应开展的后续工作。选项A正确。引导组员讨论参加活动的收获，交流给自己的启发，这一行为能够促使组员对游戏进行深度反思，强化游戏对组员个人成长的积极影响，帮助组员将游戏中的体验与提升自信心的目标相联系，符合提升无业青年自信心这一小组目标。选项B，引导组员彼此交流与合作，协助小组互助网络形成，虽然交流合作和互助网络对小组有积极意义，但重点在于小组整体的互动结构，未直接针对组员自信心的提升。选项C，引导组员形成稳定关系，促使小组进程有规律可循，更多关注的是小组运行的稳定性和秩序性，与提升组员自信心的直接关联不大。选项D，引导组员间形成相互信任的氛围，增加小组凝聚力，固然能营造良好的小组环境，但没有聚焦到让组员从游戏经历中汲取自信提升的力量这一关键目标。综上所述，正确答案是A。
3、1920年，人们在印度加尔各答发现了两个由狼抚养的人类小女孩，她们被称为“狼孩”。她们刚被发现时用四肢行走，喜欢单独活动，白天躲藏起来，夜间潜行。怕火和光，也怕水，不吃素食而要吃肉，放在地上用牙齿撕开吃。每天午夜到清晨三点钟，她们像狼似地引颈长嚎。“狼孩”的例子说明了（）。
A.社会环境影响个人行为
B.人类行为要适应社会环境
C.人类行为能改变社会环境
D.人类行为与社会环境是相互影响的
【答案】：A
【解析】在本题中，“狼孩”因自幼由狼抚养，脱离了人类社会环境，从而表现出一系列与人类正常行为差异巨大的行为，如用四肢行走、喜欢单独活动、怕火怕光怕水、像狼一样引颈长嚎等。这充分表明社会环境对个人行为有着至关重要的影响。选项B，题干中主要强调的是社会环境对“狼孩”行为塑造的作用，并非人类行为去适应社会环境，故B项不符合题意。选项C，题干中没有体现出“狼孩”的行为对社会环境产生改变，C项不正确。选项D，题干只是突出了社会环境对“狼孩”行为的影响，未涉及人类行为对社会环境的反作用，并非体现相互影响关系，D项也不符合。所以本题正确答案是A。
4、社会工作过程中，整个介入工作的核心焦点是()。
A.介入行动
B.介入方法
C.介入工作关注的对象
D.介入关注的问题
【答案】：C
【解析】在社会工作过程的介入工作中，需要从多个方面进行考量。介入行动是实现目标的具体举措，它是在一定规划下开展的实际行为；介入方法则是开展介入行动所运用的手段和技巧，二者都服务于特定的目的。而介入关注的问题是引发介入工作的源头，但并非核心。介入工作关注的对象才是整个介入工作的核心焦点。因为整个介入工作的开展是围绕着这一对象的需求、问题、特点等来展开的。所有的介入行动、运用的介入方法都是为了满足对象的需求、解决对象面临的问题。只有明确了关注对象，才能更精准地确定介入的方向、选择合适的方法和行动，以实现介入工作的预期效果。所以本题应选C。
5、烈士岳某,牺牲前为进城务工人员,妻子为镇中心小学教师,两人育有一子。岳某父母常年在外打工,8年前离婚。父母离婚后,岳某和妹妹由父亲抚养,与奶奶共同生活。奶奶现已70岁,仍在照
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