2024年贵州省黔南布依族苗族自治州罗甸县罗苏乡招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年贵州省黔南布依族苗族自治州罗甸县罗苏乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、中国香港社会工作者江绍康认为，残疾人社会工作不包括（）。

A.康复工作

B.增能工作

C.社区康复

D.补偿式教育

E.教育服务

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对残疾人社会工作包含内容的理解。首先，康复工作是残疾人社会工作的重要组成部分，它旨在帮助残疾人恢复身体机能，提高生活自理能力，所以选项A不符合题意。增能工作注重提升残疾人的能力和自信，使其能够更好地融入社会，也是残疾人社会工作的内容，选项B排除。社区康复则是基于社区开展的残疾人康复服务模式，能为残疾人提供更便捷的康复支持，选项C也属于该范畴。教育服务是为了保障残疾人受教育的权利，促进其知识技能的提升，属于残疾人社会工作的一部分，选项E也不是本题答案。而补偿式教育并非残疾人社会工作所涵盖的常规内容，所以答案选D。我们要准确把握残疾人社会工作的内涵和各项工作内容，才能正确解答此类题目。

2、小张因患精神分裂症住进精神病院。经过两年的治疗后，医生建议小张出院进行社区康复，并将小强转介给精神病院的社会工作者小马。此时，小马应优先考虑()。

A.在小张居住的社区，开展精神卫生教育

B.介绍小张成为社区志愿者，为社区孤老服务

C.为小张联系社区精神康复机构，进行直接治疗和康复服务

D.为小张联系就业单位，帮助其进行职业康复

【答案】：C

【解析】本题主要考查对精神疾病患者康复流程中社会工作者优先举措的理解。小张刚从精神病院出院需要进行社区康复，在这种情况下，满足其当下最迫切的治疗和康复需求是首要任务。选项A，在小张居住的社区开展精神卫生教育，对提高社区整体对精神疾病的认知有帮助，但并非小张当前最急需的，不能直接解决小张的康复问题，所以不是优先考虑的事项。选项B，介绍小张成为社区志愿者为社区孤老服务，小张刚出院处于康复阶段，自身康复尚未稳定，此时让其参与志愿服务并不合适，还可能给小张带来压力，不利于其康复。选项C，为小张联系社区精神康复机构，进行直接治疗和康复服务，这与小张当前出院后需要进一步康复的需求相契合，能够直接针对小张的情况提供专业的康复帮助，是优先要考虑的内容。选项D，为小张联系就业单位，帮助其进行职业康复，职业康复应在小张病情稳定、康复效果较好之后再考虑，目前小张刚出院，首要任务是康复治疗，而非就业。综上所述，应优先考虑为小张联系社区精神康复机构，进行直接治疗和康复服务，答案选C。

3、留守儿童在当前社会已经成为一个特殊的社会群体，日益引起社会的关注。相关研究表明，部分留守儿童存在偏差行为。社会工作者为了全面深入了解父母陪伴和教育的缺失对留守儿童偏差行为的影响，打算开展一项研究。那么社会工作者最应该采用的方法是()。

A.行动研究

B.问卷调查

C.个案研究

D.实验研究

【答案】：C

【解析】本题主要考查不同研究方法在了解父母陪伴和教育缺失对留守儿童偏差行为影响这一情境中的适用性。解题关键在于分析每个选项研究方法的特点，并结合本题研究目的来判断。A选项行动研究侧重于实践者在行动中解决实际问题，强调研究者与行动者合作，边行动边研究，重点在改进实践而非深入了解特定群体特定问题的影响，不符合本题全面深入了解父母陪伴缺失对留守儿童偏差行为影响的需求。B选项问卷调查适合大规模数据收集和一般性情况了解，它能获取大量样本的信息，但难以深入探究个体情况以及特定因素对个体行为的具体影响，对于本题要求的全面深入了解父母陪伴和教育缺失的具体影响效果欠佳。C选项个案研究是对单个对象进行深入调查研究，可通过收集丰富资料，全面深入剖析个体行为的成因、影响因素等。本题中社会工作者要探究父母陪伴和教育缺失对留守儿童偏差行为的影响，采用个案研究可以深入了解每个留守儿童的具体情况，细致地分析各种因素之间的关系，所以该选项符合要求。D选项实验研究主要是通过控制变量来检验因果关系，通常需要设置实验组和对照组等严格的实验设计。在研究父母陪伴和教育缺失对留守儿童偏差行为影响时，伦理上难以控制父母陪伴这一变量，且该方法不太适合全面深入了解复杂的现实情况，故该选项不合适。综上，答案选C。

4、初中生小惠的父母平时工作忙，对其关心较少。进入青春期后，小惠变得上课不能集中注意力，缺课较多，经常与老师发生矛盾。小惠的父母知道情况后，向社会工作者求助。根据小惠的情况，社会工作者拟用心理社会治疗模式对其进行干预。下列方法中，属于直接治疗的有()。

A.帮助小惠学习放松技巧

B.与学校班主任和教导主任商讨对小惠行为问题的处理方法

C.帮助小惠回顾过去的经验，增强她面对和克服困难的勇气

D.帮助小惠的父母检讨管教小惠的方法，帮助他们了解青少年的心理

E.帮助小惠了解个人与环境之间的互动关系，增进小惠对问题的认识