人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷含完整答案(全国通用).docxVIP

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷含完整答案(全国通用).docx

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人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下面两个角相比,(??)大。

A.第一个角???B.第二个角???C.一样???D.无法确定

2.黑板边、课本边都可以看成是(??)。??

A.角????B.线段????C.长度

3.6时整,钟面上时针和分针成(???)角。??

A.周?????B.直?????C.平

4.如图中,∠1的度数是_____,∠2的度数是_____。

A.95度??B.105度??C.115度??D.35度。

5.下图中有(??)条线段。

A.7???????B.8???????C.9???????D.10

6.量角时,角的顶点要与量角器的(??)重合。

A.一条边????B.0°刻度线???C.中心

二.判断题(共6题,共12分)

1.射线AB有两个端点。(??)

2.这个角是80°。(?)

3.至少要用两个钉子才能把一根长木条固定在墙上。(??)

4.一个平角减去一个钝角,一定是锐角。(?)

5.一个锐角与一个钝角的和一定小于平角。(??)

6.用放大5倍的放大镜看一个10°的角,看到的应该是50°的角。(??)

三.填空题(共8题,共23分)

1.下午3点时,钟面上时针和分针成(??)角。

2.请给下面的角分类。?

80°???26°??150°??170°??92°??180°??130°

90°???91°??89°??360°??81°??10°??65°

周角:________

锐角:________

钝角:________

直角:________

平角:________

3.看图填空。下面的图形中有(?)条线段。

4.从一点引出两条(?)所组成的图形叫做角,这一点是角的(?)。

5.量角的大小,要用_____,角的计量单位是_____,用符号_____表示。

6.钟面上时针指着6,分针指着12是(?)时整。这时时针和分针在一条直线上。

7.说一说下面的时针和分针所夹的较小角各是什么角。??

?_____角???_____角???_____角

8.3时整的时候,时针和分针所成的角是(??)角。

四.计算题(共2题,共9分)

1.校园里有4棵桂花树,玉兰树的棵数是桂花树的4倍.玉兰树有多少棵???

(1)根据题意填线段图。

桂花树________(棵)

玉兰树________(棵)??

(2)列式解答。

算式:________×________=________(棵)??

2.计算下面各角的度数。?

∠1=________?∠2=________

五.作图题(共2题,共12分)

1.画出比6厘米短2厘米的线段。

2.按要求做题。

(1)画一个直角和一个钝角。

(2)画一条比9厘米短3厘米的线段。

六.解答题(共6题,共30分)

1.想一想,当钟面时间是3点整,6点整时,分针与时针所成的角分别是哪种角?

2.下图中∠1=40°,你能说出其他三个角各是多少度吗?

3.求:∠1、∠2、∠3的度数?

4.下面是一张纸折起来以后形成的图形,已知∠1=50°,你能求出∠2的度数吗?

5.把一个半圆对折两次后展开(如下图),你能在图上找到哪些度数的角?

??

6.已知∠1=28°,求∠2、∠3、∠4和∠5各是多少度?

参考答案

一.选择题

1.C?

2.B?

3.C?

4.C;D

5.C

6.C

二.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

6.×

三.填空题

1.直

2.360°;80°,26°,89°,81°,10°,65°;91°,92°,150°,170°,130°;90°;180°

3.14

4.射线;顶点

5.量角器;度;°

6.6

7.锐;直;钝

8.直?

四.计算题

1.(1)4;16?(2)4;4;16?

2.48°;42°

五.作图题

1.如图:

?

2.略

六.解答题

1.直角;平角?

2.∠2=140°;∠3=40°;∠4=140°。

3.∠1=180°-15°=165°;∠2=90°;∠3=180°-90°-50°=40°

4.90°-50°=40°;90°-(40°÷2)=70°;∠2=180°-70°×2=40°

5.?把一个半圆对折两次后展开(如下图),可找出45°,90°,135°,180°的角。答:可找出45°,90°,135°,180°的角。

6.∠2=180°-28°=152°

∠3=180°-152°=28°

∠4=90°

∠5=90°-28°=62°

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