2024年黑龙江省哈尔滨市道里区群力乡招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

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2024年黑龙江省哈尔滨市道里区群力乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者所做的老年人评估的目的是要获取一些基本信息,并在此基础上识别出哪些支持性或康复性服务可以帮助老人保持独立的、心满意足的生活方式。以下不属于评估的目的的是

A.识别支持和维护现有功能的方法

B.识别恢复丧失功能的干预措施

C.识别替代丧失功能的支持性措施

D.识别老年社会工作者的优势和不足

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对老年人评估目的的理解。社会工作者开展老年人评估,核心目标是获取基本信息,从而确定能让老人保持独立、心满意足生活方式的支持性或康复性服务。选项A,识别支持和维护现有功能的方法,这显然是评估目的的一部分,通过评估找出维持老人现有良好功能的方式,有助于老人维持当前的生活状态。选项B,识别恢复丧失功能的干预措施,对丧失的功能进行恢复,是帮助老人改善生活的重要方面,符合评估目的。选项C,识别替代丧失功能的支持性措施,当老人某些功能无法恢复时,找到替代措施能让老人尽量保持正常生活,也属于评估目的范畴。而选项D,识别老年社会工作者的优势和不足,主要是针对社会工作者自身能力的评估,与老年人评估要获取老人基本信息并确定适合老人的服务这一核心目的并无直接关联。所以答案选D。

2、义务兵小宋是某军区即将退伍的军人,下列关于他在部队期间的医疗保险和退伍后的医疗保险的说法中,错误的是()。

A.小宋在部队期间的退役医疗保险费用由国家支付

B.小宋在部队期间享受公费医疗待遇

C.小宋退役后,在部队积累的医疗保险费就转入相应的基本医疗保险

D.小宋在部队可以参加职工基本医疗保险

【答案】:D

【解析】本题主要考查义务兵在部队期间及退伍后的医疗保险相关知识。对于选项A,义务兵在部队期间的退役医疗保险费用由国家支付,这符合国家对义务兵的保障政策,能确保军人在服役期间的医疗权益,所以选项A说法正确。选项B,义务兵在部队期间享受公费医疗待遇,这是部队为军人提供的基本医疗保障措施,保障了军人在服役期间能得到必要的医疗救治,选项B说法正确。选项C,当义务兵退役后,其在部队积累的医疗保险费会转入相应的基本医疗保险,这样可以实现医疗保障的无缝衔接,保障军人退役后的医疗需求,选项C说法正确。而选项D,义务兵在部队并不参加职工基本医疗保险。职工基本医疗保险主要适用于企业、事业单位等职工群体,义务兵有其专门的医疗保障体系,所以选项D说法错误。综上所述,本题错误的说法是选项D。

3、某县民政局对拟批准的10户低保家庭进行公示,公示期间收到多封来信反映王某家庭拥有多套住房。根据《最低生活保障审核审批办法(试行)》,下列做法中,正确的是()。

A.对其余9户家庭在公示期满后5个工作日内作出审批决定,无须再公示

B.对其余9户家庭在公示期满后10个工作日内作出审批决定,再公示7天

C.对王某家庭重新组织调查核实,在30个工作日内作出审批决定,不批准无须再公示

D.对王某家庭重新组织调查核实,在20个工作日内作出审批决定,拟批准必须重新公示

【答案】:D

【解析】本题主要考查对《最低生活保障审核审批办法(试行)》相关规定在实际案例中的应用。在某县民政局对拟批准的10户低保家庭公示期间,收到多封来信反映王某家庭拥有多套住房。对于这种有异议的情况,需要重新组织调查核实。选项A和B只关注了其余9户家庭,未对有问题的王某家庭进行正确处理,不符合规定。选项C中提到不批准无须再公示,然而即使不批准也应遵循相关流程,且审批时间表述不准确。选项D符合规范,对于有异议的王某家庭重新组织调查核实是必要的,并且要在20个工作日内作出审批决定。若拟批准该家庭为低保户,由于之前公示有异议,所以必须重新公示,以保证审批过程的公正、公开、透明,保障社会公众的知情权和监督权。因此,正确答案是D。

4、社会工作者直接表达自己的不同看法,属于心理社会模式中的()技巧:

A.探索一描述一宣泄

B.间接治疗

C.直接影响

D.心理动力反思

【答案】:C

【解析】本题主要考查对心理社会模式中不同技巧的理解与区分。题目询问社会工作者直接表达自己不同看法所属的心理社会模式技巧类别。选项A,“探索—描述—宣泄”技巧主要侧重于引导服务对象进行自我探索、详细描述经历以及释放情感,并非是社会工作者直接表达不同看法,所以该选项不符合题意。选项B,“间接治疗”指的是通过改善周围环境或者辅导第三方来影响服务对象,而不是社会工作者直接向服务对象表达不同意见,故该选项也不正确。选项C,“直接影响”技巧是指社会工作者通过直接表达自己的态度和意见,对服务对象产生影响。题目中明确提到社会工作者直接表达自己的不同看法,这与“直接影响”技巧的定义相契合,所以该选项正确。选项D,“心理动力反思”是协助服务对象

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