2024年辽宁省锦州市黑山县胡家镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

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2024年辽宁省锦州市黑山县胡家镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某街道有一些大龄单身男女青年,由于平时工作忙,没有机会谈恋爱,不仅自己很苦恼,父母也很着急。社会工作者小陈发现这个情况后,准备为他们开展一个“公益星空下”的小组,将他们组织起来,一起参加公益活动,以便相互认识,增进了解。为实现小陈的想法,此小组最适合采用()。

A.互动模式

B.治疗模式

C.发展模式

D.社区行动模式

【答案】:A

【解析】本题主要考查对不同小组工作模式特点的理解和应用,以判断适合“公益星空下”小组的模式。互动模式强调小组组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动,通过互动增强组员的社会功能,提升其适应社会的能力。在本题中,小陈组织大龄单身男女青年开展“公益星空下”小组,目的是让他们通过参加公益活动相互认识、增进了解。这一过程中,组员之间的互动交流至关重要,互动模式符合该小组促进组员相互交往的需求。治疗模式主要关注的是组员的心理和行为问题的治疗与康复,而本题中并没有提及组员存在心理或行为方面的问题需要治疗,所以该模式不符合本题情境。发展模式旨在帮助组员发掘自身潜能,促进个人的成长和发展,通常侧重于提升组员的能力和素质,而本题重点在于促进组员之间的相互认识,并非主要聚焦于组员个人潜能的挖掘,故发展模式也不适合。社区行动模式主要是针对社区问题发动社区居民共同参与行动,以改善社区环境和解决社区问题,与本题中组织单身青年相互认识的小组目标不相符。综上,最适合此小组的模式是互动模式,答案选A。

2、刘先生经历了工厂火灾事件后,常常从噩梦中惊醒,身心极度紧张。依据危机介入理论,目前张先生面临的是()。

A.家庭危机

B.普通生活经历的危机

C.成长危机

D.特殊生活经历的危机

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对不同类型危机概念的理解与区分,以判断刘先生面临的危机类型。首先分析选项A,家庭危机通常是指因家庭内部因素如家庭成员关系破裂、经济问题等引发的危机,而题干中刘先生是因工厂火灾事件产生身心反应,并非源于家庭内部问题,所以A选项不符合。选项B,普通生活经历的危机是人们在日常生活中经常会遇到的一些小困扰、小挫折所引发的危机,一般影响程度相对较小且较为常见,如工作中的小失误、与朋友的小摩擦等,工厂火灾明显不属于此类普通生活经历,故B选项错误。选项C,成长危机是个体在成长过程中,由于自身生理、心理发展变化或社会角色转变等原因而面临的危机,比如青少年在青春期因身体和心理变化产生的困惑,题干中刘先生的情况并非成长过程必然经历的危机,所以C选项也不正确。选项D,特殊生活经历的危机是指特殊的、突发的、意外的事件所引发的危机,工厂火灾就是一个突发的、意外的特殊事件,刘先生经历后出现常常从噩梦中惊醒、身心极度紧张等状况,完全符合特殊生活经历的危机的特征。综上,本题正确答案为D。

3、中级以上士官具备一定条件,退役时可作退休安置。根据《退役士兵安置条例》,下列人员中,不符合士官退休安置条件的是()。

A.服现役满30年的

B.退役时年满55周岁的

C.服现役期间因公致残被评为5级残疾的

D.服现役期间荣获二等功以上奖励的

【答案】:D

【解析】本题主要考查士官退休安置条件这一知识点,依据《退役士兵安置条例》来判断各个选项是否符合条件。首先来看选项A,服现役满30年的士官,由于其长时间为军队服役,为国防事业做出了长期且重要的贡献,符合士官退休安置条件。选项B,退役时年满55周岁的士官,随着年龄增长,身体机能等各方面可能难以适应继续服役或从事其他高强度工作,从保障其后续生活等角度出发,是符合退休安置条件的。选项C,服现役期间因公致残被评为5级残疾的士官,因公致残使其身体受到较大伤害,会对其日后的生活和工作造成严重影响,给予退休安置体现了对他们的关怀和保障。而选项D,服现役期间荣获二等功以上奖励,该奖励主要是对士官服役期间出色表现和功绩的一种肯定,但这并不直接等同于符合退休安置条件。荣获二等功以上奖励主要侧重于表彰功绩,与退休安置所考量的服役时长、年龄、身体状况等条件并无直接关联。综上,不符合士官退休安置条件的是选项D。

4、当一些小组组员垄断小组讨论时,或当组员的发言太抽象时,或当小组讨论脱离主题范围时,社会工作者要采取()的手段来处理小组或小组组员的行为。

A.了解

B.限制

C.沉默

D.鼓励

【答案】:B

【解析】本题主要考查社会工作者在面对小组或小组组员特定行为时应采取的处理手段。在小组工作情境中,会出现各种不同情况影响小组讨论的正常进行。当一些小组组员垄断小组讨论时,这会导致其他组员参与机会减少,讨论不能广泛地吸纳各方意见;若组员的发言太抽象,会使讨论陷入模糊不清的状态,难以得出有效结论;而当小组讨论脱离主题

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