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教师资格高频难、易错点题
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题40分）
一、单选题（30小题，每小题1分，共计30分）
1、（单选题）在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是（）。
A.行走的敏感期
B.手的敏感期
C.语言的敏感期
D.细节敏感期
正确答案：A
2、（单选题）格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是（）。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.科学性原则
D.思想性原则
正确答案：B
3、（单选题）根据我国《幼儿园工作规程》，下列哪项不属于幼儿教师的职责?()
A.学期(或学年)初做好本班收费工作
B.观察、分析、记录幼儿发展情况
C.与家长保持经常联系
D.定期向园长汇报工作
正确答案：A
4、（单选题）“穿衣服、系鞋带”属于独立自主性教育中__________的基本内容。（）
A.生活方面
B.动作方面
C.关注环境
D.待人接物
正确答案：A
5、（单选题）为了记住学过的生字词，小蓉反复抄写了很多遍。她在学习中运用的是（）。
A.监督策略
B.复述策略
C.计划策略
D.组织策略
正确答案：B
6、（单选题）行为塑造和行为矫正的原理和依据是()
A.操作性条件作用
B.经典条件作用
C.精神分析理论
D.认知理论
正确答案：A
7、（单选题）根据现代认知心理学的研究结果，知识(广义的)和技能的关系是
A.知识与技能是同质的概念
B.技能是能力的表现，而知识不是
C.技能可以用知识来解释
D.知识可以用技能来解释
E.知识和技能是迥然不同的两个概念。
正确答案：C
8、（单选题）《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是()
A.1983年
B.1986年
C.1993年
D.2006年
正确答案：B
9、（单选题）依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是
A.培养学生特长
B.发展学生潜能
C.尊重学生个性
D.私拆学生信件
正确答案：D
10、（单选题）罢黜百家，独尊儒术，这一历史事件对后世影响深远，该事件发生的朝代是()。
A.秦
B.汉
C.隋
D.唐
正确答案：B
11、（单选题）学生的知识学习并不是记忆“公共知识”，而是在新信息与原有知识经验之间发生双向、反复的相互作用中，形成自己的认知结构。这是()的观点。因此，在教学中应重视新旧知识之间的关系和整合
A.认知学习理论
B.合作学习理论
C.建构主义学习理论
D.情景整合学习理论
正确答案：C
12、（单选题）在校外活动中，教师处于（）
A.领导地位
B.启发指导地位
C.顾问地位
D.主导地位
正确答案：B
13、（单选题）明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是()。
A.《论语》
B.《学记》
C.《孟子》
D.《大学》
正确答案：B
14、（单选题）赫尔巴特是康德哲学教育的继承人，他的代表作()。
A.教育学
B.普通教育学
C.德育理论
D.学会生存
正确答案：B
15、（单选题）观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为()。
A.外部强化
B.自我强化
C.直接强化
D.替代强化
正确答案：D
16、（单选题）教师进行人格修养最好的策略是
A.“取法乎下”
B.“取法乎中”
C.“取法乎上”
D.“无法即法”
正确答案：C
17、（单选题）教育学成为一门独立学科，以（）的《大教学论》的发表为标志。
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.凯洛夫
D.苏霍姆林斯基
正确答案：B
18、（单选题）在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。
A.内部的，不稳定的，可控的因素
B.内部的，不稳定的，不可控的
C.内部的，稳定的，可控的
D.内部的，稳定的，不可控的
正确答案：A
19、（单选题）人体中含50多种元素，其中含量占体重0.01%，以上的被称为常量元素。含量占体重的0.01%，以下的被称为微量元素。下列元素在人体中含量最高的是()。
A.钾
B.钙
C.钠
D.碳
正确答案：D
20、（单选题）人的发展既体现出量的积累，又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有()。
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