2024年辽宁省营口市老边区边城镇招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年辽宁省营口市老边区边城镇招聘社区工作者真题参考答案详解.docx

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2024年辽宁省营口市老边区边城镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、刘娟的母亲对其管教非常的严厉,使她产生了逃避的心理。刘娟母亲的这种管教属于()。

A.正功能

B.负功能

C.显功能

D.隐功能

【答案】:B

【解析】本题可根据选项中各功能的定义,结合题干中刘娟母亲管教方式带来的结果,逐一分析选项。首先明确各功能的含义:-正功能是指所发挥的作用是正面的、积极的、支持性的,可以带来好的影响。-负功能是指所产生的作用是负面的、消极的,会造成不良的后果。-显功能是指那些明显的、被参与者所预期和认识到的功能。-隐功能是指那些未被参与者所预期和认识到的功能。题干中,刘娟的母亲对其管教非常严厉,这种管教方式导致刘娟产生了逃避心理。逃避心理显然是一种负面的结果,说明这种管教方式带来了不良的影响,具有消极性。接下来分析各个选项:-选项A,正功能强调积极作用,而题干中管教方式带来的是负面结果,并非积极影响,所以该选项不符合题意。-选项B,负功能符合管教方式产生负面后果这一情况,刘娟产生逃避心理表明这种管教起到了消极作用,该选项正确。-选项C,显功能关注的是预期和认识到的功能,题干中并没有提及刘娟母亲的管教是否是她预期和认识到的结果,重点在于管教产生的负面效果,所以该选项不准确。-选项D,隐功能是未被预期和认识到的功能,题干同样没有体现出这一点,其核心在于说明管教带来的消极后果,所以该选项也不正确。综上,答案选B。

2、小王是被父亲遗弃的流浪儿童。在流浪儿童救助保护中心待了两年后,小王被安排到技术中心接受技能培训。小王认为这是救助保护中心不管他了,因此焦虑不安,对去技校学习没有兴趣。针对小王目前的情况,社会工作者介入的重点应是()。

A.联系技校老师为小王创造良好的学习环境

B.引导小王要自立自强,将来好自力更生

C.处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突

D.动员周围的同龄伙伴来劝说小王

【答案】:C

【解析】本题可通过分析小王当前情况的根源,结合社会工作者介入重点的相关知识,对各选项进行逐一分析。题干中小王是被父亲遗弃的流浪儿童,在流浪儿童救助保护中心待了两年后被安排到技术中心接受技能培训,他却认为是救助保护中心不管他了,从而焦虑不安且对学习没兴趣。这表明小王的负面情绪和态度主要源于曾经被亲人遗弃这一经历带来的内心冲突。A选项,联系技校老师为小王创造良好的学习环境,虽然良好的学习环境可能对小王的学习有一定帮助,但这并没有触及到小王焦虑和没兴趣的根源问题,不能从根本上解决小王的问题,所以该项不符合介入重点,排除。B选项,引导小王要自立自强,将来好自力更生,这种方式忽视了小王当前内心的冲突和负面情绪,没有解决他目前焦虑不安和对学习没兴趣的实际问题,不能有效帮助小王,因此该项不合适,排除。C选项,处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突,抓住了问题的关键。当小王内心的冲突得到处理,他可能会放下对救助保护中心的误解,以更积极的心态面对去技校学习这件事,所以该项符合介入重点,当选。D选项,动员周围的同龄伙伴来劝说小王,同龄伙伴的劝说可能有一定作用,但同样没有针对小王内心的核心问题,无法从根本上解决他的情绪和态度问题,所以该项也不正确,排除。综上,答案选C。

3、消防应急广播系统的联动控制信号应由()发出。

A.消防联动控制器

B.总线控制盘

C.直线控制盘

D.火灾报警控制器

【答案】:A

【解析】本题主要考查消防应急广播系统联动控制信号的发出主体。在消防系统中,不同的设备有着不同的功能和作用。消防联动控制器是消防联动控制系统的核心组件,它能够接收来自火灾探测器等触发器件的报警信号,经过逻辑处理后,发出相应的联动控制信号,以实现对各类消防设备的控制,消防应急广播系统的联动控制就属于其管控范围。总线控制盘主要用于对消防设备进行手动控制,它是通过总线实现对设备的操作,并非发出联动控制信号的源头。直线控制盘则是用于对特定消防设备进行直接控制,一般是一些重要且需快速响应的设备,也不是发出消防应急广播系统联动控制信号的设备。火灾报警控制器主要功能是接收、显示和传递火灾报警信号,它侧重于报警信息的处理,而非联动控制信号的发出。所以本题应选A。

4、在一次外展服务中,社会工作者小一在天桥下遇到无家可归者老罗。小王考虑到当时天气很冷,建议老罗去救助站接受救助,但老罗说他不觉得冷,还说平时靠捡废品为生,也不妨碍别人,过得还不错,不愿接受救助。根据社会工作价值观的实践原则,小王在后续工作中的正确做法是()

A.要求老罗离开此地

B.劝说老罗接受政府救助

C.尊重老罗个人选择

D.劝说老罗寻找正式工作

【答案】:C

【解析】本题考查社会工作价值观的实践原则在具体情境中的应用。解题关键在于理解社会工作价值观的核心

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