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2024年辽宁省大连市庄河市王家镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者小郑根据自己多年从事学校社会工作服务的经验,认为有必要开展政策倡导,从宏观层面促进学生健康成长。下列小郑的做法中,体现政策影响者角色的是()。
A.组织新同学开展破冰活动
B.联系企业为学生捐赠物资
C.组织在校志愿者为学生举办趣味运动会
D.呼吁教育部门在学校设立社会工作岗位
【答案】:D
【解析】本题主要考查对社会工作者政策影响者角色的理解。社会工作者的政策影响者角色,强调的是从宏观层面出发,通过倡导等方式去影响相关政策的制定或完善,以促进服务对象所处环境的改善。选项A,组织新同学开展破冰活动,这主要是针对学生个体之间的互动与交流,是在微观层面为学生营造良好的人际交往氛围,不属于宏观政策倡导范畴,所以该选项不符合政策影响者角色。选项B,联系企业为学生捐赠物资,此行为的重点在于为学生争取物质资源,解决学生当下可能面临的物资匮乏问题,属于资源链接方面的工作,并非从政策层面进行推动,因此该选项也不符合要求。选项C,组织在校志愿者为学生举办趣味运动会,这是通过举办活动丰富学生的课余生活,增强学生的身体素质和团队合作精神,是具体的服务活动,与宏观政策倡导无关,故该选项同样不正确。选项D,呼吁教育部门在学校设立社会工作岗位,这是从宏观层面出发,旨在推动教育部门出台相关政策,在学校增设社会工作岗位,从而改善学生成长的整体环境,促进学生健康成长,体现了政策影响者的角色,所以该选项正确。综上所述,答案选D。
2、社会工作者小李针对某小区居民的实际情况,拟开展一个社区骨干小组,以提升他们推动社区建设的责任意识、参与意识和行动能力。为此,小李最适宜采用的小组工作模式是()。
A.发展模式
B.互动模式
C.治疗模式
D.社会目标模式
【答案】:D
【解析】本题主要考查不同小组工作模式的特点及适用场景,以此来判断针对该小区实际情况开展社区骨干小组最适宜的模式。首先分析各选项。发展模式强调个人的成长与发展,主要关注成员潜能的发掘和提升,侧重于个人层面的发展,不太契合本题提升社区骨干推动社区建设相关意识和能力这一目标,故A选项不符合。互动模式重点在于成员之间的互动和交流,强调建立良好的人际关系,虽然成员互动有益,但并非本题主要针对的推动社区建设的核心指向,所以B选项不合适。治疗模式着重解决成员的心理、行为等方面的问题,以帮助成员恢复和发展正常的社会功能,本题并非解决成员治疗方面的问题,因此C选项也不正确。而社会目标模式的核心特点是致力于培养公民的社会责任、社会参与和社会行动能力,其目标是通过小组活动增强成员对社会公共事务的关注和参与,推动社会的变革和发展。题干中小李开展社区骨干小组的目的是提升他们推动社区建设的责任意识、参与意识和行动能力,这与社会目标模式的理念和目标高度契合。所以,最适宜采用的小组工作模式是社会目标模式,答案选D。
3、根据国家有关规定,下列关于军队离休退休干部移交政府安置的说法,正确的是()。
A.军队现役干部符合退休条件的,不得作转业安置
B.军队退休干部党员逝世后骨灰盒可覆盖党旗和军旗
C.军队离休退休干部生活待遇和政治待遇不变
D.抗日战争时期入伍的营职以下离休干部应当交由民政部门管理
【答案】:D
【解析】本题主要考查军队离休退休干部移交政府安置的相关规定。下面对各选项进行逐一分析。A选项,军队现役干部符合退休条件时,可根据自身情况和相关政策选择转业安置或退休安置等方式,并非不得作转业安置,所以A选项错误。B选项,军队退休干部党员逝世后,骨灰盒可覆盖党旗,而军旗一般是授予有特殊功勋的军人,并非普通退休干部都可覆盖军旗,该说法存在错误。C选项,军队离休退休干部移交政府安置后,生活待遇会按照相关规定进行调整和保障,并非完全不变,政治待遇方面也有相应的规定和安排,所以C选项表述不准确。D选项,对于抗日战争时期入伍的营职以下离休干部,按照国家有关规定,应当交由民政部门管理,该项说法正确。综上,正确答案是D。
4、社会工作专业价值观的“专业价值”是针对()而言的。
A.集体价值
B.社会价值
C.个人价值
D.剩余价值
【答案】:C
【解析】本题主要考查对社会工作专业价值观中“专业价值”针对对象的理解。社会工作专业价值观具有独特的内涵和指向。“专业价值”强调的是在专业服务过程中对个人的尊重、接纳、个别化等理念。集体价值侧重于群体共同的利益和目标,并非“专业价值”的针对核心;社会价值是一个更广泛的概念,涵盖了社会整体的规范和期望;剩余价值是经济学概念,与本题所讨论的社会工作专业价值观无关。而个人价值是社会工作专业服务的重要关注点,专业价值旨在促进个人的成长、发展和福祉,满足个人的需求,实现个人的潜能。所以本题答案选C。
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