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大学生安全教育心得体会精华1［2篇］

大学生安全教育心得体会篇1

一、晓之以理，从小事中培养学生的安全意识

现的学生接触的事物并不比成人少，并易受社会习气的影响,

导致学校教育常常社会不良气氛中显得苍白无力。如何抵制这些

消极影响呢?必须注重从学生的日常小事入手，润物细无声，小事

中挖掘安全教育的材料。

1、从听到的小事提高学生的防范意识

我们日常生活、教育过程中总会听到这样那样的事儿，其中

不少是进行安全教育的好材料，如果我们善于发现、挖掘，学生会

很容易接受教育。如：教师组织学生平时注意收集广播、电视、生

活中听到的安全事故，然后谈谈自己的体会和看法。对学生收集的

材料和体会，教师进行必要的点评，并张贴宣传，以提高安全警示

教育。

2、从看到的小事进行安全防范教育

眼睛是我们接受信息的重要途径，生活中看到的许多小事同样

是很好的安全教育材料。安全隐患不可根除，也时时我们身边，

我们要做的就是防范于未然。可以组织学生寻找发生身边的安全

事故及藏于身边的安全隐患，把自己的所见所闻编成小报张贴于班

级或学校的公告栏，让学生得到警示教育，并提高安全防范意识。

二、动之以情，小事中提高学生自我保护的能力

有研究表明，体验是学生发展能力、形成技能的最好途径。教

师只是一味地反复叮嘱或是训斥，而没有真正让学生去体验、去感

受，那么学生是无法形成良好的技能的。安全教育的重要内容是提

高学生的自我保护能力。学生自我保护能力的培养，也要从小事入

手，小事中让学生体验自我保护的重要性及自我保护的过程，从

而形成技能。

1、小事中利用各种机会去丰富学生的自我保护体验

“有同学削铅笔时不小心把手割伤，捏着伤口，哭着，跑进

教师办公室请求教师的帮助;有同学上体育课，不小心脚上擦破了皮,

哭着……”各种各样的大小问题全部着急地找老师，学生已没有自

己处理的意识。针对这一点，可以通过班会，让学生学习一些简单

处理小伤的方法,模拟行消毒，擦红药水,贴创口贴等。让同学们在

活动中共同体验了自救、互救的过程，感受自救、互救体验。这样，

真正受到小伤的时侯就学生可以比较镇定地和老师一起处理。

2、在小事中创设各种情境培养学生自我保护的能力

教会学生自我保护的方法，培养学生自我保护的能力，使之有

足够的能力和勇气沉着对付突发事件，这是安全教育的目的，也可

说是现代素质教育的一项内容。如消防演练、模拟疏散等，在创设

的情境中，通过体验让学生学习自我保护的方法，是一种捷径，能

取到事半功倍之效C

三、导之以行，引导学生远离安全事故

安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为，从而在学习生

活中远离安全事故c学校是公共场所，学习是集体性生活，学生是

未成年、缺乏责任感的人群，安全隐患不可避免，我们要做好的就

是防范于未然。防范于未然，重中之重是规范学生的不良行为习惯,

引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。导之以

行，就是要注重引导与规范，引导学生积极开展丰富多彩有益身心

健康的课外活动。

只要我们心中安全警钟长鸣，只要全社会都能携手关注学生安

全，我们就能给学生撑起安全的保护伞，让学生在阳光下健康地成

长，为我们的社会、家庭增添更多的和谐、幸福和安宁！

安全教育心