2024年贵州省黔西南州普安县楼下镇招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年贵州省黔西南州普安县楼下镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、集合竞价采用的原则是（）。

A.价格优先原则

B.平均价原则

C.时间优先原则

D.最大成交量原则

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对集合竞价采用原则的理解。集合竞价是指在股票每个交易日上午9：15—9：25，由投资者按照自己所能接受的心理价格自由地进行买卖申请。选项A价格优先原则主要应用于连续竞价阶段，在该阶段较高价格买入申报优先于较低价格买入申报，较低价格卖出申报优先于较高价格卖出申报，所以A选项不符合集合竞价原则。选项B平均价原则并非集合竞价所采用的原则，集合竞价的目的不是计算平均价，所以B选项错误。选项C时间优先原则同样是在连续竞价中，当买卖方向、价格相同的情况下，先申报者优先于后申报者，并非集合竞价的核心原则，所以C选项也不正确。而集合竞价采用最大成交量原则，即以此价格成交能够得到最大成交量。高于集合竞价产生的价格的买入申报全部成交；低于集合竞价产生的价格的卖出申报全部成交；等于集合竞价产生的价格的买入或卖出申报，根据买入申报量和卖出申报量的多少，按少的一方的申报量成交。所以本题正确答案是D。

2、社会工作是改善民生、创新社会治理、促进和谐社会建设的重要手段，社会工作发展的基本原则包括：坚持中国共产党的领导、坚持社会主义核心价值观的引领与()。

A.坚持“三社联动”的合作机制

B.坚持以人民为中心的理念

C.坚持政府购买服务的机制创新

D.坚持注重社会建设

E.坚持职业化、专业化、本土化的发展路径

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作发展的基本原则相关知识。社会工作作为改善民生、创新社会治理以及促进和谐社会建设的重要手段，其发展原则有着明确规定。坚持中国共产党的领导是确保社会工作正确政治方向的根本要求，只有在党的领导下，才能保证社会工作服务于最广大人民的根本利益。坚持社会主义核心价值观的引领，能够为社会工作提供价值导向和精神动力，使其在实践中体现公平、正义、友善等价值观。坚持以人民为中心的理念是社会工作的核心原则之一。社会工作的最终目的就是为人民服务，满足人民群众的需求，解决人民群众面临的问题，促进人民的福祉提升。“三社联动”主要侧重于社区、社会组织和社会工作者之间的合作模式，并非社会工作发展的基本原则；政府购买服务机制创新是推动社会工作发展的一种方式，但并非基本原则；注重社会建设是一个宽泛的概念，并非专门针对社会工作发展的基本原则；职业化、专业化、本土化发展路径是社会工作发展的方向和策略，也不是基本原则。所以本题正确答案为坚持以人民为中心的理念，即选项B。

3、北京某小区属于老旧城市居民区。目前小区停车问题困扰着社区居民，甚至常常造成居民之间的正面冲突。为了解决这个问题，社区工作者李艳推动居民成立了停车问题议事委员会。鼓励居民一起讨论停车规则，最大限度地发挥社区资源。经过不懈的努力，初步形成了居民认可的停车规则，规范了停车秩序。最重要的是提高了居民协商议事能力。从社区工作的地区发展模式看，社会工作者扮演的角色是()。

A.中介者

B.领导者

C.使能者

D.协调者

【答案】：C

【解析】本题主要考查在社区工作的地区发展模式中社会工作者所扮演的角色。地区发展模式强调社区成员通过参与和合作来解决社区问题，提升社区能力。在本题中，社区存在停车问题且引发居民冲突，社区工作者李艳推动居民成立停车问题议事委员会，并鼓励居民一起讨论停车规则，其重点在于挖掘和激发居民自身的能力和积极性。使能者的角色正是协助居民表达对社区问题的不满，鼓励和协助居民组织起来，帮助他们建立良好的沟通渠道及人际关系，促进共同目标的产生与实现。李艳的做法符合使能者的特征，即帮助居民增强自身能力去解决问题。中介者主要是协调不同群体或个人之间的关系，促进资源共享与合作；领导者通常是带领和指挥社区居民行动；协调者侧重于调和各种矛盾和关系。本题未明显体现这些角色特征。所以答案选C。

4、补充和改善家庭监护状况是儿童社会工作的主要内容之一，那么除了要补充和改善家庭监护状况外，还需要补充和改善（）。

A.家庭总体精神及心理健康状况

B.家庭健康状况

C.家庭规则

D.家庭经济状况

【答案】：D

【解析】这道题考查的是儿童社会工作的主要内容。在儿童社会工作里，除了补充和改善家庭监护状况外，还需要重点考虑其他相关方面。家庭总体精神及心理健康状况对儿童成长有着潜移默化但十分重要的影响，不过并非本题所指关键补充改善内容；家庭健康状况相对比较宽泛，没有精准指向儿童社会工作的特定范畴；家庭规则在儿童教育和成长中固然重要，但并非本题核心要点。而家庭经济状况是影响儿童生活和发展的重要因素，良好的经济状况能为儿童提供必要的生活、学习资源，如营养摄入、教育机会等。