2024年贵州省黔南布依族苗族自治州福泉市金山招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年贵州省黔南布依族苗族自治州福泉市金山招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、城镇职工基本医疗保险统筹基金的起付标准，原则上控制在当地职工年平均工资的（）左右。

A.10％

B.20％

C.30％

D.40％

【答案】：A

【解析】城镇职工基本医疗保险统筹基金起付标准问题在社会保障体系中十分关键。起付标准的设定旨在合理划分统筹基金与个人支付医疗费用的界限，既保障统筹基金的合理使用，又让参保人员承担一定费用以增强费用意识。通常，城镇职工基本医疗保险统筹基金的起付标准原则上控制在当地职工年平均工资的10％左右。这一比例的设定是综合多方面因素考量的结果。一方面，若起付标准过高，会增加参保人员的就医负担，特别是对于一些患有慢性疾病或突发疾病的患者，在达到起付线之前需自行承担较多费用；另一方面，若起付标准过低，统筹基金支出压力会增大，可能影响基金的可持续性。因此，综合权衡后确定将起付标准控制在当地职工年平均工资的10％左右是较为合理的。所以本题答案选A。

2、志愿者督导最需要发挥的行政功能是（）。

A.管理运作

B.总结评价

C.拟定计划

D.群众调查

E.工作表现

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对志愿者督导行政功能的理解。志愿者督导的行政功能涵盖诸多方面，其目的在于保障志愿服务的高效、有序开展。在志愿者督导的各项行政功能中，管理运作是最为关键和核心的部分。管理运作涉及到对志愿服务活动从前期筹备到具体实施整个过程的全面把控，包括人员调配、资源分配、流程协调等。通过有效的管理运作，能够确保志愿者队伍发挥最大效能，提高服务质量和效率。而总结评价更多是在活动结束后对整体情况进行回顾与评估；拟定计划是前期的规划工作；群众调查主要是为了解服务对象需求；工作表现是对个体或整体工作状态的考量。这些虽然都是志愿者督导工作的重要组成部分，但相对而言，管理运作是最需要发挥的行政功能。所以答案选A。

3、小赵所在的社区大部分居民向她反映想学习一些关于儿童照料方面的知识，希望小赵能组织开展培训。居民的这种需要属于（）。

A.规范性需要

B.感觉性需要

C.表达性需要

D.比较性需要

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同类型需要的理解与区分，以此判断居民反映想学习儿童照料知识这一情况所属的需要类型。首先来分析各个选项。规范性需要是由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需要；感觉性需要是当个人被问及是否需要某一特定服务时，其表达出来的感觉；表达性需要是个人把自身需要通过行动表达和展现出来；比较性需要是与其他个人或群体作比较而产生的需要。在本题中，社区大部分居民向小赵反映想学习关于儿童照料方面的知识，这是居民自身直接表达出来的一种感觉和需求，符合感觉性需要的定义。而并非是由专家评估得出的规范性需要，也不是通过实际行动展现的表达性需要，更不是通过与他人比较产生的比较性需要。所以居民的这种需要属于感觉性需要，答案选B。

4、医患关系是社会关注的一大热点，良好的医患互助能使医患关系得到改善，某医院社会工作部为改善医患关系，举办医护人员和患者共同参与的小组活动，在小组工作过程中，围绕医患沟通技巧训练可安排的内容是（）。

A.提升患者对疾病的控制能力

B.?请患者在小组中反馈学习感受

C.?帮助组员练习“澄清”“重复”等技巧

D.?请医护人员向患者提供有关疾病诊治知识

【答案】：C

【解析】本题主要考查在围绕医患沟通技巧训练的小组活动中应安排的内容。破题点在于明确每个选项是否与医患沟通技巧直接相关。A选项提升患者对疾病的控制能力，重点在于患者对疾病的应对能力，并非直接的沟通技巧训练内容，它主要涉及医学治疗和患者自我管理方面，与沟通技巧关联不大，所以该选项不符合要求。B选项请患者在小组中反馈学习感受，这主要是对学习效果的收集反馈，并非针对沟通技巧本身进行训练，不能直接提升医患双方的沟通能力，故该选项也不正确。C选项帮助组员练习“澄清”“重复”等技巧，“澄清”和“重复”是沟通中非常重要的技巧，通过练习这些技巧，医护人员和患者能够更准确地理解对方的意思，避免误解，从而有效提升医患之间的沟通效果，该选项符合围绕医患沟通技巧训练的要求。D选项请医护人员向患者提供有关疾病诊治知识，这主要是信息的传递，侧重于疾病知识的讲解，而不是沟通技巧的训练，不能直接体现对沟通技巧的培养，所以该选项不合适。综上，答案选C。

5、我国的教育资助体系共分五个层次，不包括()。

A.奖

B.减

C.助

D.增

【答案】：D

【解析】本题主要考查对我国教育资助体系层次的了解。我国构建了较为完善的教育资助体系，旨在帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，该体系主要涵盖了多个层次。选项A中的“奖”，即奖学金，是对品学兼优学生的一种奖励形式，通过设立国家