2024年黑龙江省绥化市兰西县长岗乡招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年黑龙江省绥化市兰西县长岗乡招聘社区工作者真题参考答案详解.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2024年黑龙江省绥化市兰西县长岗乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、老赵夫妇育有一子小明,后又依法收养一名孤儿小亮。近日,老赵与父母赴高原旅游途中,老赵不幸遭遇雪崩去世。根据《继承法》,小明有权继承老赵遗产的()。

A.全部

B.1/2

C.1/3

D.1/5

【答案】:D

【解析】本题可依据法定继承的相关规定来确定小明对老赵遗产的继承份额。解题关键在于明确老赵的法定继承人范围以及遗产在各继承人之间的分配原则。首先,老赵的法定继承人包括其配偶、子女和父母。老赵育有一子小明,依法收养一子小亮,收养关系合法成立后,小亮与亲生子女享有同等的继承权利,因此小明和小亮均为老赵的子女,属于法定继承人。同时,老赵的配偶以及其父母也是法定继承人。所以,老赵的法定继承人共有五人,分别为老赵的配偶、父母、儿子小明和养子小亮。在法定继承中,同一顺序继承人继承遗产的份额,一般应当均等。由于老赵有五个法定继承人,那么遗产应由这五人平均分配。所以,小明作为法定继承人之一,有权继承老赵遗产的\(1/5\)。综上,答案选D。

2、王某最近由于公司经济效益不好而被解聘。失业后,王某多次参加招聘会,屡屡碰壁,情绪极度低落,对生活感到绝望,于是向社会工作者求助。从危机介入模式看,此时王某所经历危机的发展阶段是()。

A.危机发生期

B.危机应对期

C.危机解决期

D.危机恢复期

【答案】:B

【解析】这道题考查对危机介入模式中危机发展阶段的理解与应用。危机介入模式的危机发展阶段包括危机发生期、危机应对期、危机解决期和危机恢复期。从本题来看,王某因公司解聘失业,参加招聘会又屡屡碰壁,情绪低落绝望后向社会工作者求助。危机发生期是危机事件发生的最初阶段;而危机应对期是指服务对象为了应对危机而采取各种行动。王某在遭遇失业困境后,积极参加招聘会,这是他应对危机的表现,之后因问题未解决而求助社工,正处于危机应对阶段。危机解决期是采取措施解决危机;危机恢复期则是在危机解决后恢复生活。因此,正确答案是B。

3、小强是小学四年级学生。在学校经常欺负同学,小强知道这样做不对,但遇事时管不住自己。社会工作者为实施帮助小强的行为矫正计划,需要进行基线测量。

A.观察小强目前是否欺负同学

B.观察小强目前欺负同学的次数

C.观察小强欺负同学行为的变化

D.观察小强欺负同学行为是否消除

【答案】:B

【解析】本题考查社会工作中基线测量在行为矫正计划里的应用相关知识点。基线测量是在介入开始时对服务对象的状况进行测量,建立一个基线作为对介入行动效果进行衡量的标准基线。选项A,仅观察小强目前是否欺负同学,这种观察方式过于简单和片面。是否欺负同学只是一个定性的判断,无法准确体现小强欺负同学行为的严重程度和频率等信息,不能为后续行为矫正效果提供具体的衡量标准,所以该选项不符合要求。选项B,观察小强目前欺负同学的次数,这是一种量化的测量方式。通过记录次数,可以清晰地了解小强在未进行行为矫正前欺负同学行为的现状,为后续制定针对性的矫正计划以及评估计划实施后的效果提供了具体且可对比的数据,符合基线测量的要求,故该选项正确。选项C,观察小强欺负同学行为的变化,这应该是在介入之后进行的观察内容,是用来评估行为矫正计划效果的,而不是基线测量的内容,基线测量主要关注的是介入开始前的状况,所以该选项不正确。选项D,观察小强欺负同学行为是否消除,同样是在行为矫正计划实施之后才需要关注的结果,并非基线测量要完成的任务,基线测量是为后续行动提供基础数据,而不是判断行为是否消除,所以该选项也不正确。综上,答案选B。

4、依据《残疾人保障法》的规定,国家保障残疾人受教育的权利。其具体的含义不包括()。

A.举办残疾人教育机构

B.税收减免政策

C.开展扫除文盲活动

D.加强身心补偿和职业技术教育

【答案】:B

【解析】本题主要考查对《残疾人保障法》中保障残疾人受教育权利具体含义的理解。正确答案选B。依据《残疾人保障法》,保障残疾人受教育权利涵盖多个方面。举办残疾人教育机构,能够为残疾人提供专门的教育场所和适宜的教育资源,满足他们特殊的教育需求,所以选项A属于保障范畴。开展扫除文盲活动,有助于提升残疾人的文化知识水平,促进他们的全面发展,选项C也是保障措施之一。加强身心补偿和职业技术教育,可增强残疾人的生活自理能力和就业能力,使其更好地融入社会,选项D同样符合保障要求。而税收减免政策主要是在经济领域给予优惠,与保障残疾人受教育权利并无直接关联,不能体现《残疾人保障法》中保障残疾人受教育权利的具体含义,所以选项B当选。

5、以下哪种老人不属于老年社区工作的重点目标人群

A.独居老人

B.高龄老人

C.离异老人

D.伤残老人

【答案】:C

【解析】本题主要考查对老年社区工作重点目标人群的

文档评论(0)

130****0516 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档