2024年甘肃省陇南市武都区郭河乡招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年甘肃省陇南市武都区郭河乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列哪项是督导前期要做的工作？()

A.回顾被督导者的长处和弱点，帮助其更加清醒地把握自我，加强自我改进

B.建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定，督导者要和被督寻者一起分享督导的目的，清楚描述双方的角色、期望与要求，并征求被督导者的意见

C.了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等，督导者通过了解被督导者的处境，找到督导的起始点，简单明白地说明自己的工作手法和目的，让被督导者放松心情，接受督导

D.督导者与被督导者分享实践经验与感受、解疑释惑、指导工作、促进其发展，支持被督导者做好服务

【答案】：C

【解析】本题主要考查督导前期应做的工作内容，需要我们对每个选项进行分析，从而判断出正确答案。A选项“回顾被督导者的长处和弱点，帮助其更加清醒地把握自我，加强自我改进”，这更像是在督导过程中针对被督导者的具体情况进行的深入指导和帮助，是在对其工作情况有了一定了解之后开展的，并非督导前期的工作，因此A选项不符合要求。B选项“建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定，督导者要和被督导者一起分享督导的目的，清楚描述双方的角色、期望与要求，并征求被督导者的意见”，此步骤是在督导者对被督导者有了一定了解之后开展的工作，是为了进一步明确督导的规则和双方的职责，不属于督导前期的基础工作范畴，所以B选项也不正确。C选项“了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等，督导者通过了解被督导者的处境，找到督导的起始点，简单明白地说明自己的工作手法和目的，让被督导者放松心情，接受督导”，在督导前期，全面了解被督导者的各方面情况是至关重要的。只有充分知晓被督导者的背景信息，才能准确找到督导的切入点，并且向被督导者清晰阐述工作手法和目的，有助于建立良好的督导关系，所以C选项是督导前期要做的工作。D选项“督导者与被督导者分享实践经验与感受、解疑释惑、指导工作、促进其发展，支持被督导者做好服务”，这是督导过程中的具体工作内容，是在督导关系建立之后，对被督导者在工作实践层面的支持和帮助，并非督导前期的工作，故D选项不符合题意。综上，本题的正确答案是C。

2、对于有问题的家庭，家庭社会工作的核心目标是（）。

A.给家庭提供具体帮助

B.增强家庭能力

C.帮助家庭恢复其社会功能

D.帮助家庭协调家庭关系

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对家庭社会工作核心目标的理解。在有问题的家庭情境中，家庭社会工作具有多方面的目标。选项A给家庭提供具体帮助，这只是其中一个方面，具体帮助往往是较为短期和表面的支持，它并非核心目标。选项B增强家庭能力，虽然增强家庭能力有助于家庭的发展，但能力增强并不直接等同于家庭在社会层面功能的恢复。选项D帮助家庭协调家庭关系，协调关系可以改善家庭内部氛围，但同样没有触及到家庭在社会系统中应发挥的功能这一关键。而选项C帮助家庭恢复其社会功能，家庭作为社会的基本单元，当出现问题时，其社会功能会受到影响，家庭社会工作的核心要义就是帮助家庭重新在社会中正常运转、发挥应有的作用，这是最为关键和核心的目标。所以本题正确答案是C。

3、社会工作者小李带领团队在某社区运用社会康复理念开展精神障碍人士的社区康复服务。他们充分利用社区资源，在医疗、职业、教育和社会等领域为精神障碍人士提供全面康复服务，推动其参与社区公共事务，努力构建关爱残疾人的高“亲和性”社区文化，小李团队实施的上述整合性服务是（）。

A.治疗—康复—服务

B.治疗—康复—发展

C.教育—康复—支持

D.咨询—康复—陪伴

【答案】：A

【解析】这道题考查的是对社会工作者针对精神障碍人士实施的整合性服务模式的理解。解题关键在于剖析题干中所描述的服务内容，并与各个选项进行精准匹配。题干中提到社会工作者小李团队在医疗、职业、教育和社会等领域为精神障碍人士提供全面康复服务。医疗领域对应着“治疗”环节，能够帮助精神障碍人士缓解病情、恢复健康；全面的康复服务体现了“康复”这一过程，旨在提升他们的生活自理和社会适应能力。同时，推动精神障碍人士参与社区公共事务，构建关爱残疾人的高“亲和性”社区文化，这一系列举措为他们融入社会提供了服务与支持，使得他们能够更好地在社会中生活与发展，这与“服务”相契合。选项B“治疗—康复—发展”，题干重点在于强调服务支持，发展并非核心体现；选项C“教育—康复—支持”，其中“教育”不能全面概括医疗等多领域服务；选项D“咨询—康复—陪伴”，咨询和陪伴不能准确反映整个服务模式。所以综合来看，答案应选A，即治疗—康复—服务模式最符合题干所描述的整合性服务内容。

4、下列关于问卷设计的说法中表述错误的是()。

A.问卷设计要