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2024年贵州省黔南布依族苗族自治州独山县麻尾镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、关于家庭治疗，下列说法最准确的是（）。

A.焦点主要集中在家庭本身的结构和互动关系，特别是家庭成员之间的权力关系

B.医院所推行的以家庭为单位的治疗方式

C.社区医院在社区中开办的家庭病床

D.医院指派医护人员到居民家中做巡回治疗

【答案】：A

【解析】本题旨在考查对家庭治疗概念的准确理解。家庭治疗是一种专业的治疗取向，其核心关注点在于家庭系统整体。选项A准确地指出家庭治疗的焦点主要集中在家庭本身的结构和互动关系，尤其强调家庭成员之间的权力关系。家庭作为一个有机系统，成员间的权力分配、互动模式等会对个体及整个家庭的心理和行为产生重要影响，家庭治疗正是通过调整这些方面来促进家庭功能的改善和成员的心理健康，该选项符合家庭治疗的本质特征。选项B将家庭治疗简单等同于医院推行的以家庭为单位的治疗方式，表述过于片面，没有触及家庭治疗的核心要义，忽略了家庭结构和互动等关键要素。选项C中社区医院在社区中开办的家庭病床，主要是为了方便患者在家庭环境下接受医疗护理，与家庭治疗在概念和目的上有着本质区别，它并非针对家庭系统进行干预的治疗方法。选项D医院指派医护人员到居民家中做巡回治疗，同样只是一种医疗服务的形式，侧重于为患者提供上门的医疗护理，而不是围绕家庭的结构和互动关系开展治疗工作，不属于家庭治疗的范畴。综上所述，最准确描述家庭治疗的是选项A。

2、小芹是一位家庭社会工作者，最近接待了一个关于夫妻关系服务的工作，小芹在服务的接触后，开始全面评估受助家庭成员的问题以及明确服务介入的目标和基本要求，并与服务对象一起制定服务介入的目标和服务活动的基本安排。以上服务内容属于（）。

A.接触阶段

B.开始阶段

C.介入阶段

D.结束阶段

【答案】：B

【解析】本题考查家庭社会工作的不同阶段及其服务内容的区分。家庭社会工作一般可分为接触阶段、开始阶段、介入阶段和结束阶段。在接触阶段，主要是与服务对象进行初步接触，建立初步联系。而在本题中，小芹在服务接触后，不仅全面评估受助家庭成员的问题，还明确了服务介入的目标和基本要求，并与服务对象一起制定服务介入的目标和服务活动的基本安排，这一系列行为符合开始阶段的特征。开始阶段的重要工作就是在了解受助家庭成员问题的基础上，确定服务介入的目标和基本要求，并与服务对象共同制定服务计划。介入阶段侧重于执行服务计划以解决问题，结束阶段则是总结评估和结束服务关系等，均与本题所描述的内容不符。所以，答案选B。

3、学校社会工作者小马在一次旨在培养学生自信心提升的服务中设计了一份问卷，用于调查4—6年级学生自信心的变化及特点。小马的督导建议问卷量表的篇幅不宜过长，上述督导建议表明问卷设计应该（）。

A.提高学生信心并完成问卷意愿

B.围绕提升自信心的研究假设设计问题

C.较好提升学生自信心的实际性

D.保证自信心提升不受时间地点影响

【答案】：A

【解析】本题主要考查问卷设计的相关要点。问卷设计需要综合考虑多方面因素，以确保能够达到预期的研究目的，同时便于调查对象作答。学校社会工作者小马设计问卷旨在调查4-6年级学生自信心的变化及特点，其督导建议问卷量表篇幅不宜过长。这背后有着重要的考量，篇幅过长会增加学生填写问卷的难度和时间成本，容易让学生产生厌烦情绪，进而降低他们完成问卷的意愿。选项A，提高学生信心并完成问卷意愿，督导建议控制问卷篇幅正是为了避免学生因问卷过长而产生畏难心理，从而提高他们完成问卷的意愿，该项符合督导建议所体现的问卷设计要求；选项B，围绕提升自信心的研究假设设计问题，题干中督导的建议主要针对的是问卷篇幅，而非问题是否围绕研究假设设计，故该项不符合；选项C，较好提升学生自信心的实际性，督导建议主要是关于问卷篇幅与学生作答的关系，并非直接针对提升学生自信心的实际性，该项不符合题意；选项D，保证自信心提升不受时间地点影响，这与督导强调的问卷篇幅问题没有直接关联，所以该项也不正确。综上所述，正确答案是A。

4、()是把具有某一共同性问题的人聚集在一起，通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决问题和成员改变的效果。

A.教育小组

B.成长小组

C.任务小组

D.支持小组

【答案】：D

【解析】这道题主要考查不同类型小组概念的区分，破题点在于准确理解每个选项所代表小组的核心特点，并与题干描述进行匹配。教育小组主要是通过对组员进行知识、技能等方面的培训和教育，来提升组员能力和素养，重点在于知识的传授，并非题干所强调的组员间相互支持解决问题，所以A选项不符合。成长小组聚焦于个人的成长和发展，帮助组员挖掘自身潜能，实现自我成长，和题干中解决共同性问题的主旨