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2024年甘肃省兰州市榆中县和平乡（镇）招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、督导者是被督导者的上级或主管，具有“上司与下属”关系的社会督导类型是（）。
A.师徒式督导
B.训练式督导
C.管理式督导
D.咨询式督导
【答案】：C
【解析】本题主要考查不同社会督导类型的特点，需要准确理解各选项所代表的督导类型中督导者与被督导者的关系，从而选出具有上司与下属关系的督导类型。A选项师徒式督导：在这种督导类型中，督导者与被督导者像是师徒关系，督导者更侧重于提供教育训练，如同师傅带徒弟一般，会分享经验和专业知识，但并非是具有明确上下级的上司与下属关系。B选项训练式督导：训练式督导强调的是对被督导者进行专业训练，督导者通常是专业训练者，主要关注被督导者的技能提升和知识学习，与被督导者之间也不存在上司与下属这种行政上的隶属关系。C选项管理式督导：此类型中，督导者是被督导者的上级或主管，二者存在正式的上司与下属的行政关系。督导者不仅要负责指导被督导者的工作，还要对其工作进行管理和监督，有权对被督导者的工作表现进行评价和奖惩等。D选项咨询式督导：咨询式督导里，督导者为被督导者提供的主要是咨询服务，被督导者可以根据自身需求向督导者寻求建议和指导，双方不存在上下级的行政关系。综上，具有上司与下属关系的社会督导类型是管理式督导，所以本题答案选C。
2、下列选项中，不属于社会工作督导的功能的是（）。
A.行政性督导
B.教育性督导
C.支持性督导
D.监督性督导
【答案】：D
【解析】社会工作督导具有多种重要功能，这些功能对于保障社会工作服务的质量和提升社工专业能力起着关键作用。在本题中，选项A行政性督导，主要负责对社会工作机构的行政事务进行管理和协调，确保机构的正常运转和服务的有效安排；选项B教育性督导着重提升被督导者的专业知识和技能，通过培训、指导等方式帮助其不断成长；选项C支持性督导则关注被督导者的心理和情绪状态，给予情感上的支持和鼓励，使其能够更好地应对工作压力。而监督性督导并非社会工作督导的常规功能类型。所以不属于社会工作督导功能的是监督性督导，答案选D。
3、下列各项中不属于企业社会工作服务内容的是（）。
A.职工福利服务
B.职工职业生涯规划
C.职工情绪管理
D.职工工资调整
【答案】：D
【解析】这道题主要考查对企业社会工作服务内容的理解与区分。企业社会工作旨在通过提供各种服务来促进企业员工的身心健康、职业发展以及良好的工作环境营造等。选项A，职工福利服务是企业社会工作的重要内容之一。它涵盖了为员工提供诸如健康保险、带薪休假、员工餐补等福利，有助于提升员工的生活质量和对企业的满意度。选项B，职工职业生涯规划对于员工的个人成长和企业的长远发展至关重要。企业社会工作者可以协助员工制定职业目标、规划职业路径，提升员工的职业技能和竞争力。选项C，职工情绪管理也是企业社会工作的常见服务。在工作中员工会面临各种压力，可能产生焦虑、抑郁等负面情绪，通过开展情绪疏导、压力管理等活动，能够帮助员工保持良好的心理状态，提高工作效率。而选项D，职工工资调整主要涉及企业的薪酬政策和财务决策，通常由企业的人力资源部门和高层领导根据企业的经济效益、市场行情等因素来确定，并非企业社会工作的服务内容。所以本题正确答案是D。
4、当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者要采取（）的手段来处理小组或小组组员的行为。
A.了解
B.限制
C.沉默
D.鼓励
【答案】：B
【解析】本题主要考查社会工作者在面对小组或小组组员特定行为时应采取的处理手段。在小组工作情境中，会出现各种不同情况影响小组讨论的正常进行。当一些小组组员垄断小组讨论时，这会导致其他组员参与机会减少，讨论不能广泛地吸纳各方意见；若组员的发言太抽象，会使讨论陷入模糊不清的状态，难以得出有效结论；而当小组讨论脱离主题范围时，整个讨论就会偏离既定方向，无法达成预期目标。在这些情况下，社会工作者需要采取有效的手段来纠正这种局面。了解虽然是社会工作者开展工作的基础步骤，但在已经明确出现问题时，单纯了解并不能解决当前小组讨论面临的困境，A选项不符合要求。沉默可能会让问题进一步恶化，无法对不良行为进行及时纠正，C选项不合适。鼓励通常适用于组员参与度不高、积极性不足的情况，而本题中的情况并非如此，D选项也不正确。限制则是针对垄断讨论、发言抽象、脱离主题等问题的有效手段。社会工作者可以通过设定发言规则、提醒讨论主题等方式来限制组员的不当行为，确保小组讨论能够有序、高效地进行，从而实现小组工作的目标。所以本题正确答案是B。
5、小亮，12周岁，父母双亡，被县民政局认定为孤儿。爷爷是其唯一在世的亲人，身体健康，经济宽裕。根据《国务
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