2024年贵州省铜仁地区铜仁市坝黄镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2024年贵州省铜仁地区铜仁市坝黄镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小谢在某村开展精准扶贫时发现一户需要帮助的家庭，这家的父母一年前意外离世，留下三个孩子，老大已成年在外务工，老二和老三在镇上读初中，家庭经济困难。老二和老三在小谢的协助下递交了孤儿资格条件认定的申请并获得通过，按时领到了生活费。小谢的上述服务属于（）

A.链接政策资源

B.提供家庭支持

C.改善家庭监护

D.开展家庭寄养

【答案】：A

【解析】首先来看本题所描述的情境，社会工作者小谢在精准扶贫工作里，针对父母离世、经济困难的家庭中老二和老三两个孩子，协助他们递交孤儿资格条件认定申请且通过，使其按时领到生活费。A选项链接政策资源是符合的。小谢借助孤儿资格认定这一政策，为孩子链接到了能领取生活费的资源，让孩子得到经济支持，这正是社会工作者有效链接政策资源帮助服务对象解决问题的体现。B选项提供家庭支持，题干中未体现小谢给予该家庭除了申请政策资源之外的其他家庭层面支持。C选项改善家庭监护，这里没有涉及到对家庭监护方面的改善内容，孩子父母已离世，重点是获取政策福利。D选项开展家庭寄养，题干完全没有提及此方面。综上，答案选A。

2、张大爷是位一级伤残的优抚对象，近日，老伴因心脏病突发离世。护理员反映，张大爷已两天没吃饭了，身体非常虚弱。社会工作者小王立即联系优抚医院的医生为张大爷检查身体，并一直陪伴在其身边，安抚他的情绪。此案例中，小王采取了()方法。

A.环境干预

B.认知干预

C.行为干预

D.危机干预

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同干预方法的理解和应用，需要结合案例中社会工作者小王的具体行为来判断其采取的方法。各干预方法的含义-环境干预主要侧重于对服务对象所处的环境进行调整和改善，以促进其适应和发展。-认知干预是通过改变服务对象的认知方式和思维模式，来影响其情绪和行为。-行为干预则是针对服务对象的具体行为进行矫正和引导。-危机干预是指当服务对象面临重大突发事件或危机情境时，社会工作者采取紧急介入的方式，帮助服务对象恢复心理平衡和正常功能。案例分析在本案例中，张大爷作为一级伤残的优抚对象，遭遇了老伴因心脏病突发离世这一重大危机事件，导致他两天没吃饭、身体非常虚弱。社会工作者小王立即联系优抚医院的医生为张大爷检查身体，并一直陪伴在其身边安抚情绪。这些行为都是在张大爷处于危机状态时采取的紧急应对措施，目的是帮助他缓解危机带来的冲击，恢复心理和身体的平衡。答案选择依据而环境干预、认知干预和行为干预都不能准确概括小王的这些紧急介入行为。所以，小王采取的是危机干预方法，答案选D。

3、某新建小区的居民之间缺乏交往，彼此都不认识。针对这一问题，社会工作者小宋通过组织社区联欢活动来增加居民之间的接触和交流，增进居民之间的相互信任。上述小宋的做法，主要体现社会工作在社会层面功能的是（）

A.维持社会秩序

B.建构社会资本

C.促进正常生活

D.实现社区照顾

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作在社会层面的功能。社会工作在社会层面的功能主要包括维持社会秩序、建构社会资本、促进社会和谐、推动社会进步等。选项A，维持社会秩序通常强调通过解决社会问题、化解矛盾冲突等方式，使社会系统能够正常运转，而题干中小宋组织社区联欢活动的主要目的并非直接维护社会秩序，所以A选项不符合题意。选项B，社会资本是指社会中人与人之间的关系、网络和信任等资源。小宋组织社区联欢活动，增加了居民之间的接触和交流，增进了居民之间的相互信任，这有助于构建居民之间的社会关系网络，积累社会资本，因此B选项符合题意。选项C，促进正常生活一般是针对个人层面，帮助个人恢复和发展社会功能，能够正常地生活，本题重点是居民之间的关系和社会层面的功能，并非促进个人正常生活，所以C选项不正确。选项D，实现社区照顾侧重于社区内对有需要的人群提供照顾和支持，题干中并未体现这方面内容，所以D选项也不符合题意。综上，正确答案是B。

4、在一所打工子弟学校开展服务时，社会工作者发现这所学校的一部分学生刚从农村来到城市，生活不习惯，学习基础差、压力大，导致自我评价较低。为了提升这些学生的自我认识能力，社会工作者最宜开展的服务是()。

A.提供学业发展辅导

B.开办情绪管理小组

C.提供生涯规划辅导

D.开办自我成长小组

【答案】：D

【解析】这道题主要考查针对特定学生群体提升自我认识能力应开展的合适服务。题干中明确指出部分学生从农村到城市，存在生活不习惯、学习基础差和压力大等问题，进而导致自我评价较低，关键在于提升他们的自我认识能力。选项A提供学业发展辅导，主要侧重于学习方面的提升，无法直接针对自我认识能力进行提升；选项B开办情绪管理小组，重点在于情绪的调节，并非直接提升自我认识；选项C提供生