2024年贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县黄果树镇招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县黄果树镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、一向品学兼优的小明近来学习成绩下降、沉默寡言，身上还常常青一块。社会工作者了解到，小明父亲遭遇失业、离婚后借酒浇愁，打骂小明。社会工作者发现，小明害怕回家再遭父亲打骂，向同学借了钱，查好了南下广州的列车时刻表。这时社会工作者应该（）。

A.辅导小明提高与父亲沟通的技巧，降低被打的风险

B.向小明的同学和邻居了解情况，对虐待事实进行确认

C.与小明沟通，告诉他不要着急，以后会帮他处理这个问题

D.缓解小明的焦虑，并联系儿童保护中心提供庇护

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者在处理儿童遭遇家庭暴力问题时应采取的恰当措施。小明品学兼优但近来成绩下降、身上有淤青，原因是父亲失业离婚后借酒浇愁并打骂他，且小明因害怕再次被打已借钱并查好了南下广州的列车时刻表，这表明小明当前面临紧急且危险的处境。选项A，辅导小明提高与父亲沟通的技巧、降低被打的风险，虽有一定作用，但无法解决小明当下迫切需要脱离危险环境的问题，且在父亲情绪不稳定的情况下，短时间内沟通技巧的提升未必能避免再次被打。选项B，向小明的同学和邻居了解情况、确认虐待事实，这对后续处理问题有一定帮助，但并非当务之急，小明随时可能离家面临更多未知风险。选项C，仅与小明沟通，告知他以后会帮他处理问题，却未及时采取实际行动帮助小明脱离危险，不能缓解小明当下的焦虑和危险处境。选项D，缓解小明的焦虑，并联系儿童保护中心提供庇护，既关注到了小明的情绪状况，又能及时为小明提供安全的庇护场所，使他脱离可能继续遭受打骂的危险家庭环境，是最恰当且紧急的处理方式。所以本题应选D。

2、安全型依恋关系会促进自我认识更早地形成，这种关系主要产生于()。

A.1～2岁

B.6～7岁

C.12～17岁

D.18周岁以上

【答案】：A

【解析】该题目主要考查安全型依恋关系产生的时间阶段。安全型依恋关系对于个体自我认识的形成起着重要的促进作用，而其形成时间与个体的成长阶段密切相关。在个体的成长历程中，不同阶段有着不同的发展特点。1-2岁这个阶段是儿童情感发展和依恋关系建立的关键时期。在这个时期，儿童开始与主要照料者建立起密切的情感联系，通过与照料者的互动逐渐形成对自身和周围世界的初步认知，安全型依恋关系往往就在此阶段产生。6-7岁通常是儿童开始进入学校学习，开始适应集体生活和学习规则的阶段，重点在于学业和社交技能的发展，而非依恋关系的主要形成期。12-17岁是青春期，个体的主要发展任务是自我同一性的建立，关注自我形象和社会角色等方面。18周岁以上则进入成年期，个体在心理和情感上相对更加成熟和独立，此时并非安全型依恋关系的形成阶段。所以，综合各阶段特点，本题正确答案是A选项。

3、社会工作研究者要研究受虐儿童的需求情况，“受虐儿童”是研究的（）。

A.主要内容

B.分析单位

C.可测量指标

D.操作化指标

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对研究相关概念的理解和区分。在研究受虐儿童的需求情况这一场景中，需要明确各个选项所代表的含义并与“受虐儿童”这一概念进行匹配分析。分析选项A，主要内容通常指的是研究围绕的核心议题具体是什么，比如受虐儿童需求的具体方面，如心理需求、物质需求等，而“受虐儿童”并非具体的研究内容，所以A选项不符合。选项C，可测量指标是指能够用数据等形式进行衡量的指标，例如受虐儿童的受伤程度、遭受虐待的频率等可量化的内容，“受虐儿童”本身不具备可测量的量化属性，所以C选项错误。选项D，操作化指标是将抽象概念转化为可操作、可观察的具体指标，“受虐儿童”是一个相对宽泛的概念，并非具体可操作的指标，所以D选项不正确。而分析单位是指研究中被分析和描述的对象，在这个研究里，正是以受虐儿童作为分析和研究的对象，去探究他们的需求情况，所以“受虐儿童”是研究的分析单位，正确答案为B。

4、学校社会工作者小林近发现高三（3)班的小强学习成绩突然下降，且失落、易怒，还多次与同学因小事发生争吵。小林通过多方走访了解情况，小强的父母正在闹离婚。根据生态系统理论，小林适宜的做法是（)。

A.鼓励小强正视现实并提升应对问题能力

B.深入分析小强与父母及同学的互动关系

C.引导小强正确看待父母想要离婚的事实

D.将服务聚焦于小强个人学习能力的提升

【答案】：B

【解析】本题可依据生态系统理论来分析各选项的合理性。生态系统理论强调人是生活在一个复杂的生态系统之中，人与环境相互作用，应从人与环境的互动关系等多方面来理解和解决问题。选项A，鼓励小强正视现实并提升应对问题能力，主要侧重于小强个人层面的心理调适和能力提升，没有充分体现生态系统理论中对人与环境互动关系的关注。选项B，深入分析小强与父母及同