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2024年辽宁省锦州市义县聚粮屯乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小姚辞去单位工作，自主创业。由于市场变化，创业遇到很大困难，努力一段时间后，未见好转。此后，小姚一改往日积极负责的态度，整天无精打采。其家人向社会工作者老王求助。老王在介入过程中，积极引导小姚意识到目前状况是她自我选择的结果，发生的经历都是有意义的，积极面对失败和挫折。老王介入策略的主要理论依据是（）。

A.精神分析理论

B.认知行为理论

C.存在主义理论

D.增强权能理论

【答案】：C

【解析】本题主要考查各理论的核心要点，并据此判断老王介入策略的理论依据。首先分析各选项所代表的理论特点。精神分析理论强调潜意识、童年经历等对个体行为和心理的影响，主要关注人的内在精神结构和冲突，而题干中老王的引导并未体现这些内容，所以A选项不符合。认知行为理论侧重于通过改变个体的认知和行为来解决问题，强调认知、行为和情绪之间的相互作用，题干中没有涉及对小姚认知和行为的具体调整，故B选项不正确。存在主义理论认为人有自由选择的权利，人的经历和选择都是有意义的，人要对自己的选择负责，并且要积极面对生活中的困难和挫折。在本题中，老王积极引导小姚意识到目前状况是她自我选择的结果，发生的经历都是有意义的，鼓励她积极面对失败和挫折，这与存在主义理论的核心观点高度契合，所以C选项正确。增强权能理论强调帮助服务对象增强自身的能力和权能，以应对环境中的挑战和压迫，题干中并没有体现老王帮助小姚增强权能的相关内容，因此D选项也不正确。综上，答案选C。

2、史某1999年7月按房改政策以3万元的成本价购买了一套1996年7月建成的砖混结构公房，房屋的经济寿命为50年，残值率为2%，建筑面积为80m2，1996年7月建筑物重置价格为480元/m2，1999年7月建筑物重置价格为500元/m2，2001年7月的重置价格为550元/m2。史某的房屋在2001年7月的建筑物价格是（）。

A.34637元

B.36080元

C.39688元

D.32000元

【答案】：C

【解析】本题可根据建筑物折旧的相关公式来计算史某房屋在2001年7月的建筑物价格。首先明确建筑物折旧的计算方法，对于按成本价购买的公房，要计算其在特定时间的建筑物价格，需考虑建筑物的重置价格、已使用年限、经济寿命和残值率等因素。已知该房屋1996年7月建成，经济寿命为50年，残值率为2%，要计算2001年7月的建筑物价格，应选用该时间点对应的重置价格，即2001年7月重置价格为550元/m2，建筑面积为80m2，则重置成本为550×80=44000元。该房屋从1996年7月建成到2001年7月，已使用年限为5年。根据直线折旧法，年折旧额计算公式为：年折旧额=建筑物重置成本×(1-残值率)÷经济寿命。代入数据可得年折旧额=44000×(1-2%)÷50=862.4元。5年的累计折旧额为862.4×5=4312元。那么2001年7月的建筑物价格=重置成本-累计折旧额，即44000-4312=39688元。综上所述，答案选C。

3、社会工作者小张为一个青少年小组设计小组活动，在活动设计之前，他通过各组员的老师、家长分别了解了每个组员的基本情况以及以往的成长经历与成长过程中的主要问题，在这里，小张使用了小组活动的()设计技巧。

A.扣紧小组目标

B.解决组员问题

C.考虑组员的特征和能力

D.小组活动的基本要素

【答案】：C

【解析】本题主要考查对小组活动设计技巧的理解与应用。解题的关键在于准确把握题干中社会工作者小张的具体行为，并分析其符合哪种设计技巧。题干分析题干描述小张在为青少年小组设计活动前，通过各组员的老师、家长了解每个组员的基本情况、以往成长经历以及成长过程中的主要问题。这表明小张关注到了组员个体的具体特征和能力相关信息。选项分析A选项：扣紧小组目标：题干中并未提及小张围绕小组目标开展设计活动的相关内容，所以该选项不符合题意。B选项：解决组员问题：小张虽然了解了组员的问题，但题干重点强调的是对组员整体特征和能力的了解，并非单纯针对解决问题来设计活动，所以该选项不准确。C选项：考虑组员的特征和能力：小张通过与老师、家长沟通了解组员情况，这正是充分考虑了组员的特征和能力。因为每个组员都有其独特的成长经历和特点，这些因素会影响他们在小组活动中的参与度和表现。了解这些信息有助于设计出更适合组员的活动，使活动更具针对性和有效性，因此该选项正确。D选项：小组活动的基本要素：题干没有体现小张对小组活动基本要素如活动时间、地点、流程等方面的考虑，所以该选项不正确。综上，答案选C。小张在设计小组活动时运用了考虑组员的特征和能力这一设计技巧。

4、帮助有困难、有需要的人是社会工作最