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2024年甘肃省酒泉市玉门市国营黄花农场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小白因诈骗被判2年有期徒刑，缓刑3年，司法社会工作者小陈为其提供服务。评估后，小陈决定采用心理社会治疗模式对小白进行个案辅导。下列做法中，属于该模式中反思性直接治疗技巧的是（）。

A.引导小白进行探索-描述-反思

B.引导小白对现实情况反思

C.找出小自行为背后的非理性信念

D.提高小白理性认知的能力

【答案】：B

【解析】本题考查心理社会治疗模式中反思性直接治疗技巧的相关知识。心理社会治疗模式的反思性直接治疗技巧，是指社会工作者通过与服务对象相互沟通交流，引导服务对象分析和理解自己的问题的各种具体技巧。选项A“引导小白进行探索-描述-反思”，这更侧重于一个引导服务对象探索自身经历的过程，并非典型的反思性直接治疗技巧，探索-描述-反思可能是一系列操作，但没有突出对现实情况等关键方面的反思。选项B“引导小白对现实情况反思”，正是反思性直接治疗技巧的体现。反思性直接治疗技巧强调引导服务对象对自己所处的现实情境进行分析和反思，帮助他们更好地理解自己的行为、情绪与现实环境之间的关系，所以该选项正确。选项C“找出小白行为背后的非理性信念”，这是理性情绪治疗模式的内容，理性情绪治疗模式主要聚焦于发现和改变服务对象的非理性信念，并非心理社会治疗模式的反思性直接治疗技巧。选项D“提高小白理性认知的能力”，虽然在很多治疗模式中都可能涉及提升服务对象的理性认知，但这不是反思性直接治疗技巧的核心内容，反思性直接治疗技巧重点在于引导服务对象对自身和现实情况进行反思。综上，答案选B。

2、莉莉是一名外来务工人员子女，由于有很重的家乡口音，怕被同学笑话，平时在学校很少大声说话，与别人很少有眼神接触，总是一味地顺从别人，往往忽略自己真正的需要。根据学生的性格特点，莉莉属于（）。

A.“好斗型”性格

B.“被动型”性格

C.“决断关心型”性格

D.“抗压型”性格

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对不同性格类型特点的理解与判断。题干中描述莉莉作为外来务工人员子女，因家乡口音重怕被同学笑话，在学校很少大声说话，与别人眼神接触少，且总是一味顺从别人、忽略自身真正需要。“好斗型”性格往往喜欢主动发起挑战、与人争斗，莉莉的表现明显不符合；“决断关心型”通常具有果断决策且关心他人的特质，与莉莉的被动表现不符；“抗压型”强调在压力下能良好应对，题干未体现该特点。而“被动型”性格特点是较为消极、不主动，在社交中缺乏主见、容易顺从他人，莉莉的行为表现与之高度契合，所以答案选B。

3、小刚跟随打工的父母从农村来到城市。为了帮助小刚适应新环境，社会工作者小张多次走访了他的家庭，学校和所在社区。小张发现小刚在班级里有几个要好的伙伴，于是组织他们一起学习和玩耍，并帮助小刚熟悉环境，以减轻小刚由于转学造成的不适应感觉。下列对小刚的改变产生了重要影响作用的是（）。

A.朋辈群体

B.学校

C.家庭系统

D.社区

【答案】：A

【解析】本题主要考查对影响个体改变的不同因素的理解与判断。解题关键在于分析题干中对小刚产生改变的具体因素，并结合各选项进行准确判断。题干中社会工作者小张发现小刚在班级里有几个要好的伙伴，随后组织他们一起学习和玩耍，帮助小刚熟悉环境，减轻转学带来的不适应。朋辈群体是指由年龄、性别、志趣、职业、社会地位及行为方式大体相近的人所组成的一种非正式的群体。在这个案例中，小刚的这几个要好的伙伴就构成了朋辈群体。他们一起学习和玩耍的活动对小刚适应新环境起到了重要作用，朋辈群体的陪伴和互动能给予小刚情感支持和社交体验，有助于他融入新环境。而选项B学校，题干中虽提到小张走访了学校，但并没有体现出学校本身的教育教学、管理等方面对小刚改变有重要影响，更多强调的是朋辈之间的作用，所以B项不符合。选项C家庭系统，题干主要描述的是社工针对朋辈群体做的工作来帮助小刚，未突出家庭系统对其改变的重要影响，所以C项也不正确。选项D社区，同样，题干中虽有走访社区，但没有体现社区对小刚改变起到关键作用，故D项也排除。综上，对小刚的改变产生重要影响作用的是朋辈群体，答案选A。

4、运用科学的研究方法和技术，系统地评价社会工作的介入结果、总结整个介入过程、考察社会工作的介入是否有效、是否达到了预期的目的与目标，这个过程称为（）。

A.结案

B.介入

C.制定计划

D.评估

【答案】：D

【解析】本题可根据各选项所代表的概念，结合题干描述来进行分析判断。选项A，结案是指当介入计划已经完成，介入目标已经实现，服务对象的问题已经得到解决，或者服务对象已有能力自己应付和解决问题，即在没有社会工作者协助下可以自己开始新生活时，社会工作者和服务对象双方根据工作协议逐步结束工作