2024年贵州省黔东南苗族侗族自治州天柱县邦洞镇招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年贵州省黔东南苗族侗族自治州天柱县邦洞镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小王上大学后一直处于“亚心理状态”，做什么都提不起精神，缺乏学习动力，他向社会工作者小李表达了希望改变目前状况的想法。为了识别影响小王当前状况的客观因素，小李适宜的提问是（）。

A.“你是怎么看待自己的亚心理状态的?”

B.“亚心理状态对你来说意味着什么?”

C.“你的亚心理状态是从什么时候开始的?”

D.“你觉得这种亚心理状态对你的影响是什么?”

【答案】：C

【解析】本题主要考查对识别影响案主状况客观因素的提问方式的理解。破题点在于明确客观因素是指不依赖于人的主观意志而存在的因素。选项A“你是怎么看待自己的亚心理状态的”，侧重于了解小王对自己亚心理状态的主观看法，属于主观层面的内容，并非客观因素，所以该选项不符合题意。选项B“亚心理状态对你来说意味着什么”，同样是在探寻小王内心对亚心理状态的认知和感受，是主观方面的表达，不能识别影响小王当前状况的客观因素，因此该选项也不正确。选项C“你的亚心理状态是从什么时候开始的”，时间是一个客观存在的信息，它不受小王主观意志的影响。了解亚心理状态开始的时间，能够帮助社会工作者小李分析可能导致这种状态出现的客观事件或背景，从而识别影响小王当前状况的客观因素，故该选项正确。选项D“你觉得这种亚心理状态对你的影响是什么”，重点在于小王主观感受到的亚心理状态带来的影响，属于主观层面的内容，而非客观因素，所以该选项不合适。综上，答案选C。

2、某戒毒康复中心录用了某大学社会工作专业毕业生小杨，机构指定资深社会工作者老张担任他的督导。在双方共同确定了督导形式后，老张向小杨重点介绍了戒毒康复者的一些特征，如与家人关系不好，缺乏健康的生活圈子，处理个人情绪和问题的能力不足，容易受到社会歧视等。上述督导内容主要是为了引导小杨()。

A.尽快胜任工作

B.树立正确工作态度

C.提高工作效率

D.提升自我价值感

【答案】：A

【解析】本题主要考查对督导内容作用的理解。在该情境中，某戒毒康复中心让资深社会工作者老张督导新录用的毕业生小杨，老张向小杨重点介绍戒毒康复者的特征，如与家人关系不好、缺乏健康生活圈子、处理个人情绪和问题能力不足以及易受社会歧视等。对于新入职的小杨而言，了解服务对象的这些特征具有重要意义。这有助于小杨快速熟悉工作对象的情况，明确工作中可能遇到的问题，进而有针对性地开展工作。只有对戒毒康复者的情况有清晰的认识，小杨才能更好地运用专业知识和技能为他们提供服务，从而尽快胜任这份工作。而树立正确工作态度主要侧重于引导小杨以积极、负责等态度对待工作，题干中并未体现与态度相关的内容；提高工作效率通常涉及工作方法、流程等方面的指导，介绍戒毒康复者特征并非直接针对提高工作效率；提升自我价值感是在工作取得一定成果后小杨自身可能获得的感受，并非老张介绍这些特征的主要目的。所以，综合分析，老张介绍这些内容主要是为了引导小杨尽快胜任工作，答案选A。

3、社会工作之行为治疗模式基于三种学习理论，其中之一是（）。

A.社会控制理论

B.结构共治理论

C.协同治理理论

D.社会学习理论

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作行为治疗模式所基于的学习理论。社会工作的行为治疗模式是专业领域内用于解决服务对象行为问题的重要模式，它基于三种学习理论。选项A社会控制理论，主要探讨的是社会如何对个人行为进行约束和控制，以实现社会秩序，它并非行为治疗模式所基于的学习理论。选项B结构共治理论侧重于社会结构层面的共同治理，强调不同主体在社会结构中的协作与互动，和行为治疗模式的学习理论关联不大。选项C协同治理理论关注的是多元主体通过合作、协调等方式共同解决社会问题，同样不属于行为治疗模式的学习理论范畴。而选项D社会学习理论是行为治疗模式所基于的三种学习理论之一。该理论强调个体可以通过观察他人的行为及其后果而进行学习，在行为治疗中，可根据这一理论通过示范、榜样学习等方法来改变服务对象的行为。所以本题正确答案为D。

4、下列关于心理社会治疗模式的描述中，错误的是()。

A.服务对象受到生理、心理和社会三个方面因素的影响

B.服务对象的问题与其早年的生活经历有关

C.注重从人际交往的场景中了解服务对象

D.只是强调工作关系，认为专业技巧无足轻重

【答案】：D

【解析】这道题考查对心理社会治疗模式相关知识的理解。心理社会治疗模式是社会工作中一种重要的服务模式。选项A表述正确，该模式认为服务对象受生理、心理和社会三方面因素影响，这三方面相互作用共同影响服务对象的状态。选项B也正确，它强调服务对象的问题与其早年生活经历存在关联，早年经历会对其当前的行为和心理产生深远影响。选项C同样无误，此模式注重在人际交往场景中去了解服务对象