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2024年甘肃省白银市会宁县党家岘乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、李前是刚入学的大一新生，性格较为孤僻，经常形单影只。李前主动向学校社会工作者小王求助，表明了想改变自我、融入班级的想法。根据马斯洛的需求理论，社会工作者小王需着力满足小李的（）需要。
A.安全需要
B.归属与爱的需要
C.尊重的需要
D.自我实现的需要
【答案】：B
【解析】本题主要考查对马斯洛需求理论各层次需要的理解与实际应用。马斯洛需求理论将人的需要从低到高按层次分为五种，分别是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。在本题中，大一新生李前性格孤僻且常独来独往，他向学校社会工作者小王求助，目的是改变自我并融入班级。融入班级意味着李前期望在班级这个集体中获得归属感，与同学们建立良好的情感联系，这正是归属与爱的需要的体现。安全需要主要涉及到人们对自身安全、稳定环境等方面的需求；尊重的需要侧重于获得他人的尊重和自我尊重；自我实现的需要则是指实现个人理想、发挥个人能力的需要。而李前的诉求重点在于融入集体，并非安全、尊重或自我实现方面的需要。所以，社会工作者小王需着力满足李前的归属与爱的需要，答案选B。
2、社会工作者相信可以运用专业的方法和技巧帮助矫正对象改变其与社会生活不相适应的思想观念、生活态度、行为方式等。达到恢复其社会功能、回归社会的目标。这主要体现了矫正社会工作()的价值观念。
A.接纳
B.可塑性
C.个别化
D.尊重
【答案】：B
【解析】该题主要考查对矫正社会工作价值观念的理解。解题关键在于分析题干中描述的社会工作者通过专业方法帮助矫正对象改变不良方面，以实现恢复社会功能、回归社会的目标，判断这体现了哪种价值观念。选项A接纳强调的是不歧视、包容矫正对象，题干中未体现对矫正对象的包容接纳态度，所以A选项不符合。选项C个别化侧重于根据矫正对象的独特情况提供个性化服务，题干没有突出针对个体差异进行服务的内容，故C选项不正确。选项D尊重主要指尊重矫正对象的权利、尊严等，题干中未着重体现尊重这一要点，因此D选项也不合适。而选项B可塑性，意味着矫正对象具有改变的可能性。题干中明确提到社会工作者相信能运用专业方法和技巧帮助矫正对象改变与社会生活不相适应的思想观念、生活态度和行为方式等，这充分体现了社会工作者认为矫正对象有改变的潜力，即具有可塑性，所以本题答案选B。
3、博物馆、公园、旅游景点等场所，对老年人免费或者优惠开放，这主要是保证老年人的()。
A.生活保障权
B.参与社会发展的权利
C.社会优待
D.文化教育权
【答案】：C
【解析】这道题主要考查对老年人相关权利概念的理解。首先来看选项A，生活保障权主要侧重于保障老年人基本的生活物质需求，如基本的衣食住行等方面的保障，而题干中博物馆、公园等场所对老年人免费或优惠开放，并非直接针对基本生活物质保障，所以A选项不符合。选项B，参与社会发展的权利着重强调老年人在社会经济、文化等建设过程中能够发挥自身作用、参与各类活动以推动社会进步，题干内容主要是关于场所的优待政策，并非围绕老年人参与社会发展建设，故B选项错误。选项C，社会优待是指国家和社会按照立法和政策规定，对部分特定社会成员提供物质照顾和优先优惠服务，博物馆、公园、旅游景点等场所对老年人免费或优惠开放，正是社会给予老年人的一种优待，符合此概念，所以C选项正确。选项D，文化教育权更多地涉及到老年人接受文化知识教育、参与文化学习活动等方面的权益保障，题干只是场所的开放优惠，与接受文化知识教育等内容并无直接关联，因此D选项也不正确。综上，答案选C。
4、根据我国《婚姻法》，下列离婚案件中的无过错方，有权提出离婚损害赔偿请求的是()。
A.张某，生活困难、无住房
B.齐某，丈夫与婚外异性同居已1年
C.高某，多年照顾公婆、承担家务
D.徐某，丈夫经常赌博屡教不改
【答案】：B
【解析】这道题主要考查对我国《婚姻法》中离婚损害赔偿请求权相关规定的理解。我国《婚姻法》规定，有下列情形之一导致离婚的，无过错方有权请求损害赔偿：重婚的；有配偶者与他人同居的；实施家庭暴力的；虐待、遗弃家庭成员的。选项A中，张某生活困难、无住房，这并非《婚姻法》规定的可提出离婚损害赔偿请求的法定情形。选项C里，高某多年照顾公婆、承担家务，虽然其付出值得肯定，但这同样不属于法定的离婚损害赔偿情形。选项D中，徐某丈夫经常赌博屡教不改，赌博行为不在《婚姻法》规定的可请求离婚损害赔偿的范围内。而选项B中，齐某的丈夫与婚外异性同居已1年，属于“有配偶者与他人同居”的情形，符合《婚姻法》规定的无过错方有权请求损害赔偿的条件。所以本题正确答案是B。
5、人民法院审理离婚案件，涉及未成年子女抚养问题的，（）听取有表达意愿能力的未成年子女的意见，根据
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