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2024年甘肃省兰州市七里河区八里镇政府招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、针对残障人士而展开的、以增强和恢复他们的生理功能和社会功能为目的的福利服务是()。
A.残疾人社会工作
B.社会救助社会工作
C.就业服务
D.矫正社会工作
【答案】:A
【解析】这道题主要考查对不同类型社会工作服务概念的理解与区分。首先分析选项A,残疾人社会工作针对的就是残障人士群体,其核心目的正是增强和恢复残障人士的生理功能与社会功能,帮助他们更好地融入社会,选项A符合题意。选项B,社会救助社会工作主要是针对社会救助对象开展的福利服务,其重点在于缓解救助对象的生活困难,并非专门围绕残障人士的生理和社会功能恢复,故选项B错误。选项C,就业服务侧重于帮助人们获得就业机会和提升就业能力等就业相关方面,没有突出针对残障人士以及增强和恢复他们生理功能的内容,所以选项C不正确。选项D,矫正社会工作是为犯罪或具有犯罪倾向的人提供的服务,目的是帮助他们改过自新,与残障人士的福利服务内容完全不同,因此选项D也不符合。综上,正确答案是A。
2、小朱学习成绩较差,在老师和同学眼中是一个“差生”。社会工作者在与其交流中发现,小朱也认为自己是坏孩子,但他很想提高学习成绩,成为好孩子。根据认知行为理论,社会工作者最适当的做法应当是()。
A.帮助小朱改变自己是“坏孩子”的看法
B.为小朱提供功课辅导以提高成绩
C.让老师和同学改变对小朱的看法
D.帮助小朱宣泄早期不愉快的情绪
【答案】:A
【解析】本题可根据认知行为理论的核心要点,结合题干中小朱的具体情况,对各选项进行逐一分析。认知行为理论认为,认知在人们的情绪和行为中起着重要作用,改变人的认知可以影响其情绪和行为。在本题中,小朱认为自己是坏孩子,这一负面认知影响了他对自身的看法和行为表现。选项A正确。帮助小朱改变自己是“坏孩子”的看法,符合认知行为理论通过改变认知来影响行为的核心观点。当小朱改变了这种负面认知后,他可能会以更积极的态度去面对学习,从而有可能提高学习成绩,逐渐成为他想要成为的好孩子。选项B,为小朱提供功课辅导以提高成绩,这主要是从外部提供学习帮助,虽然能在一定程度上提升成绩,但没有触及到小朱认为自己是“坏孩子”这一关键认知问题,没有从根源上解决问题,不符合认知行为理论强调改变认知的重点。选项C,让老师和同学改变对小朱的看法,这是改变外部环境对小朱的评价,而没有直接改变小朱自身的认知。即使老师和同学看法改变了,但小朱内心仍认为自己是坏孩子,其行为和态度可能依然难以有实质性的改变。选项D,帮助小朱宣泄早期不愉快的情绪,宣泄情绪对于缓解心理压力有一定作用,但并没有针对小朱认为自己是“坏孩子”这一认知进行改变,无法从根本上解决小朱想要提高成绩、成为好孩子的问题。综上,最符合认知行为理论的做法是帮助小朱改变自己是“坏孩子”的看法,所以答案选A。
3、老张在单位工作了6年,表现一直很积极,同事关系也不错。近期,单位领导得知老张有吸毒史后,将其开除。在社会工作者小林的鼓励和陪伴下,老张前往领导办公室,争取工作的机会。领导却说:“我怎么知道你会不会复吸?谁能保证你不会带坏单位里的其他人?”面对此情况,小林决定综合运用社会工作的直接和间接方法,为老张开展服务。小林下列服务中,运用了间接方法的有()。
A.开展家庭辅导,争取老张的家人给予老张更多支持
B.开展就业辅导,协助老张获得新的工作机会
C.提供法律支持,协助老张争取自己应有的赔偿
D.开展社区教育,使更多人接纳、尊重戒毒康复人员
E.挖掘社区志愿力量,动员更多的企业家共同参与戒毒康复工作
【答案】:D
【解析】本题主要考查对社会工作直接方法和间接方法的区分,并判断各选项运用的是哪种方法。直接方法通常是直接针对服务对象开展的服务,间接方法则是通过改变外部环境、政策、社会认知等间接帮助服务对象。A选项开展家庭辅导,是直接针对老张的家人与老张之间的关系进行介入,重点在于家庭内部的支持,属于直接为老张改善家庭环境以提供帮助,是直接方法。B选项开展就业辅导,直接协助老张获得新的工作机会,直接作用于老张本人来解决其就业问题,属于直接方法。C选项提供法律支持,协助老张争取应有的赔偿,也是直接为老张争取权益,直接服务于老张,属于直接方法。D选项开展社区教育,使更多人接纳、尊重戒毒康复人员,是通过改变社区大众的观念和认知,营造一个对戒毒康复人员更友好的社会环境,间接帮助老张等戒毒康复人员融入社会,属于间接方法。E选项挖掘社区志愿力量,动员更多企业家共同参与戒毒康复工作,主要是增加社会对戒毒康复工作的支持,但没有直接针对老张的工作问题进行解决,与题目中协助老张争取工作机会这一核心任务关联不大。综上所述,正确答案是D。
4、依据现行的《中共天津市委关于全面
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