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2024年福建省漳州市南靖县船场镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、以下说法正确的是()。
A.15岁的小王，可以参加城乡居民养老保险
B.小李19岁，大一学生，可以参加城乡居民养老保险
C.王先生，34岁，国家公务员，可以参加城乡居民养老保险
D.吴女士，32岁，失业在家，可以参加城乡居民养老保险
【答案】：D
【解析】本题主要考查城乡居民养老保险的参保条件。城乡居民养老保险是面向城乡居民的一项基本养老保险制度，明确其参保范围对于准确作答本题至关重要。选项A，15岁的小王未达到城乡居民养老保险要求的年满16周岁的参保年龄标准，所以小王不可以参加城乡居民养老保险，该项错误。选项B，小李虽然19岁已满足年龄条件，但他是大一学生，在校学生通常不在城乡居民养老保险的参保范围内，所以小李不可以参加城乡居民养老保险，该项错误。选项C，王先生是34岁的国家公务员，国家公务员通常参加的是职工养老保险等其他类型的社保，而非城乡居民养老保险，所以王先生不可以参加城乡居民养老保险，该项错误。选项D，吴女士32岁，失业在家，符合城乡居民养老保险中对于非国家机关和事业单位工作人员及不属于职工基本养老保险制度覆盖范围的城乡居民参保条件，所以吴女士可以参加城乡居民养老保险，该项正确。综上，本题正确答案是D。
2、某村为农户实施了沼气改建项目。项目完成后，妇女们用上了清洁能源做饭，再也不用像过去那样受烟熏火燎的困扰了。这样的沼气项目()。
A.满足了妇女的战略性社会性别需求
B.满足了妇女的实用性社会性别需求
C.既满足了妇女的战略性社会性别需求，又满足了妇女的实用性社会性别需求
D.既没满足妇女的战略性社会性别需求，又没满足其实用性社会性别需求
【答案】：A
【解析】本题主要考查对妇女战略性社会性别需求和实用性社会性别需求的理解，以此判断该沼气项目满足了哪种需求。战略性社会性别需求指的是由妇女在社会中的从属地位而产生的需求，这类需求涉及到改变社会的权力结构和资源分配等深层次问题，目的是为了实现妇女的平等和解放。而实用性社会性别需求则是基于妇女在现有社会角色下所产生的实际生活需求，通常与满足基本生活条件、减轻劳动负担等直接相关。在本题中，某村为农户实施沼气改建项目，使得妇女们用上清洁能源做饭，摆脱了过去烟熏火燎的困扰。这主要是解决了妇女在日常生活中的实际问题，满足了她们当下做饭这一实际生活场景中的需求，属于实用性社会性别需求的范畴。然而，题干答案为A选项，认为该项目满足了妇女的战略性社会性别需求，此答案存在错误。从项目带来的效果来看，并没有从根本上改变妇女在社会中的从属地位，也没有涉及到改变社会权力结构和资源分配等战略性层面的内容，所以该项目应是满足了妇女的实用性社会性别需求，正确答案应为B。
3、每年的新生报到期间，某学校社会工作者都会为新生进行“破冰训1练”，积极组织学生活动，使学生之间多接触、多交流，增进彼此之间的了解，建立良好的关系。学校社会工作者一般运用()的方法增强学生的抗逆力。
A.促进亲社会联结
B.提供关怀与支持
C.建立清楚一致的界限
D.提供机会，促进参与
【答案】：A
【解析】本题主要考查学校社会工作者增强学生抗逆力的方法。破题点在于对题干中学校社会工作者行为的理解以及各选项方法内涵的把握。学校社会工作者在新生报到期间开展“破冰训练”，积极组织学生活动，促使学生多接触、多交流以增进了解、建立良好关系，此做法核心在于促进学生之间的亲社会联结。亲社会联结强调个体与他人建立积极的社会关系，而题干中一系列活动正是为了让学生形成这种积极的社会联系。选项B“提供关怀与支持”侧重于给予学生情感上的关怀和实际的帮助，题干中未着重体现这一点；选项C“建立清楚一致的界限”主要是为学生设定明确的行为规范和准则，与题干内容不符；选项D“提供机会，促进参与”强调为学生提供参与各种活动的机会，但重点在参与本身，而本题强调的是通过活动建立学生之间的良好关系。所以综合来看，正确答案是A。
4、社会工作者小赵在与服务对象会谈时，通过提供情绪支持，缓解了服务对象的焦虑；通过改变不恰当的自我认知，增加了服务对象自我改变的动力，小赵的上述做法具有()作用。
A.启发性
B.治疗性
C.安抚性
D.肯定性
【答案】：B
【解析】在社会工作领域，判断社会工作者的做法所具有的作用，需要准确理解不同作用类型的含义并结合具体情境分析。本题中社会工作者小赵在与服务对象会谈时，采取了两项重要举措。其一，提供情绪支持缓解服务对象的焦虑，这直接针对服务对象当前存在的情绪困扰进行了处理，减轻了其负面情绪影响。其二，改变不恰当的自我认知，增加了服务对象自我改变的动力，从认知层面帮助服务对象解决可能影响其行为和心理的深层次问题。治疗性作用强调的是对服务对象存在的
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