2024年福建省泉州市永春县坑仔口镇招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

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2024年福建省泉州市永春县坑仔口镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、王勇是某基金会工作人员,累计工作满8年,今年因病请假35天,近日申请年休假。根据《职工带薪年休假条例》,王勇可享受带薪年假()天。

A.0

B.5

C.10

D.15

【答案】:B

【解析】本题主要考查对《职工带薪年休假条例》相关规定的理解与运用。依据该条例,职工累计工作已满1年不满10年的,年休假5天;已满10年不满20年的,年休假10天;已满20年的,年休假15天。同时,若职工请病假累计2个月以上的,则不享受当年的年休假。在本题中,王勇累计工作满8年,对照规定,其正常可享受的年休假天数应为5天。虽然他今年因病请假35天,但35天远未达到2个月以上,所以依然符合享受年休假的条件。因此,王勇可享受带薪年假5天,答案选B。

2、社会工作者小斌是某儿童服务机构的工作人员。由于近几年儿童拐卖现象频发,他策划进行一次预防儿童拐卖和儿童保护的服务方案。他首先确定了要全面解决的问题——儿童拐卖;然后列明了形成这个问题的“明确问题”,如家长的疏于照顾、收留拐卖人口的需求等;然后又逐一列明这些“明确问题”产生的原因。小斌采用的是问题认识和分析中的()方法。

A.问题认识工作表

B.比较法

C.分支法

D.个案研究法

【答案】:C

【解析】本题考查问题认识和分析的方法。解题的关键在于准确理解各个选项中方法的特点,并将其与题干中小斌解决问题的方式进行对比。选项A“问题认识工作表”通常是通过一系列问题来帮助认识问题,如问题是什么、何时发生、谁受影响等,重点在于对问题进行全面的信息收集和梳理,而题干中小斌并非采用这种通过工作表列问题的方式,所以A选项不符合。选项B“比较法”是将不同的问题或情况进行对比,找出差异和共性,以更好地认识问题,题干中并没有体现出小斌进行了这种比较分析,所以B选项不正确。选项C“分支法”是先确定要解决的全面问题,然后将其分解为明确问题,再进一步分析这些明确问题产生的原因,呈分支状展开。题干中小斌先确定了要全面解决的“儿童拐卖”问题,接着列明形成该问题的“明确问题”,如家长疏于照顾、收留拐卖人口的需求等,最后又逐一列明这些“明确问题”产生的原因,完全符合分支法的特点,所以C选项正确。选项D“个案研究法”是对单个案例进行深入研究,以了解问题的特殊性和一般性,题干中并没有涉及对具体个案的研究,所以D选项错误。综上,本题的正确答案是C。

3、近年来国家发布的一系列文件对发展养老服务作出了明确具体的规定,到2022年,力争所有街道至少建有一个具备综合功能的社区养老服务机构,有条件的乡镇也要积极建设具备综合功能的社区养老服务机构,社区日间照料机构覆盖率达到()以上。

A.70%

B.80%

C.90%

D.100%

【答案】:C

【解析】本题考查近年来国家对发展养老服务规定中社区日间照料机构覆盖率的相关知识。近年来国家高度重视养老服务发展,发布了一系列文件对养老服务建设作出明确具体规定。到2022年,在养老服务机构建设方面有明确目标,力争所有街道至少建有一个具备综合功能的社区养老服务机构,有条件的乡镇也积极推进此类机构建设。对于社区日间照料机构覆盖率,其目标是达到90%以上。这一规定体现了国家对社区养老服务的重视和推动,旨在为老年人提供更完善的日间照料服务,满足老年人在日常生活照料等方面的需求,提高老年人的生活质量,完善养老服务体系,促进养老服务事业的发展。所以本题正确答案为C。

4、在社区工作中,社会工作者通过多种途径加强社区居民对自身权利和义务的了解,提升居民解决社区问题的信心,提高居民参与社区事务的能力。这反映了社区工作中的()。

A.过程目标

B.任务目标

C.伦理目标

D.评估目标

【答案】:A

【解析】本题主要考查对社区工作不同目标类型的理解与区分。在社区工作里,存在多种目标类型,明确各类型目标的内涵对于准确作答至关重要。首先来看过程目标,它强调的是在开展社区工作的过程中,所产生的一些具有长远意义的效果和变化。比如通过各种途径加强社区居民对自身权利和义务的了解,这有助于提升居民的知识水平和自我认知;提升居民解决社区问题的信心,能增强居民面对问题时的心理承受能力和积极态度;提高居民参与社区事务的能力,可促进社区的可持续发展和居民的自治能力。这些都不是短期内能直接达成的具体任务结果,而是在社区工作推进过程中逐步实现的,符合过程目标的特点。再看任务目标,通常是指具体的、可明确衡量的、在一定时间内要完成的任务,例如完成某项社区设施的建设、解决某个具体的社区矛盾等,本题描述的内容并非具体的可量化任务,所以不是任务目标。伦理目标一般涉及社会工作中的道德和价值观层面,主要关注如何遵循专业的伦理准则开展工作,保障服务对象的权益和

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