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2024年甘肃省庆阳市庆城县南庄乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小兰今年12岁，父母常年在外务工，与爷爷奶奶生活。小兰最近变得沉默寡言，课间休息时常一个人在角落里发呆，学习成绩下滑，衣服也脏兮兮的。老师发现小兰这些变化后，请学校社会工作者小王一起为小兰提供帮助。小王拟运用以家庭为中心的方法对小兰家庭的监护能力进行监测和评估,他应该评估（）。
A.小兰家的住房状况
B.小兰家使用社区资源的状况
C.小兰父母的年收入情况
D.小兰与父母的沟通交流情况
【答案】：D
【解析】本题考查以家庭为中心的方法对家庭监护能力的监测和评估。以家庭为中心的方法强调家庭在儿童成长中的重要作用，注重评估家庭与儿童之间的互动和关系。选项A中，小兰家的住房状况虽然可能会对生活环境有一定影响，但住房状况并非直接体现家庭对小兰监护能力的关键因素，它与小兰的心理、情感和日常沟通等方面联系不紧密，所以不应作为重点评估内容。选项B，小兰家使用社区资源的状况，只能反映家庭对周边资源的利用情况，不能直接反映出家庭对小兰的监护能力，比如是否给予情感关怀、日常照顾等，因此该选项也不符合评估要求。选项C，小兰父母的年收入情况，主要体现的是家庭的经济状况，经济状况固然重要，但并不能全面反映家庭对小兰的监护能力，不能体现出父母对孩子的陪伴、关心和沟通等核心监护要素。选项D，小兰与父母的沟通交流情况，直接体现了家庭在情感支持和心理关怀方面对小兰的监护能力。小兰父母常年在外务工，良好的沟通交流能让小兰感受到家庭的关爱，对其身心健康和学习生活有着重要影响。而小兰最近出现的沉默寡言、学习成绩下滑等情况，可能与和父母沟通不畅有关。所以评估小兰与父母的沟通交流情况，有助于全面了解家庭对小兰的监护能力。综上，答案选D。
2、关于国际社会工作界认同的专业价值观的说法，正确的是()。
A.社会工作者应追求社会公正，推动社会进步
B.社会工作者应在保障自身获益的前提下提供专业服务
C.社会工作者应平等对待每位服务对象，忽略他们在各方面的差异
D.社会工作者应在服务过程中保持专业性，不能向服务对象透露自己的经历
【答案】：A
【解析】本题主要考查对国际社会工作界认同的专业价值观的理解。逐一分析各选项：A选项：社会公正是社会工作的重要目标之一，社会工作者致力于促进社会资源的公平分配，消除社会不平等，推动社会进步。这与国际社会工作界认同的专业价值观高度契合，所以A选项正确。B选项：社会工作的核心是利他主义，是以帮助他人为首要目的。社会工作者应将服务对象的利益放在首位，而不是在保障自身获益的前提下提供专业服务，该选项违背了社会工作的专业价值，所以B选项错误。C选项：社会工作者强调接纳和尊重服务对象的多样性，平等对待每位服务对象并不意味着忽略他们在各方面的差异，相反，要充分考虑这些差异，为不同的服务对象提供个性化的服务，所以C选项错误。D选项：在服务过程中，适当向服务对象透露自己的经历有时可以建立更好的信任关系，增强服务对象的认同感和参与度，并非绝对不能透露。社会工作者会根据具体情况和专业判断来决定是否以及如何分享自身经历，所以D选项错误。综上，本题正确答案是A。
3、学校社会工作的主要功能是协助学生与（）之间建立良好的关系，解决学生在情绪方面的困扰或问题，调适其偏差行为，帮助其更好地成长。
A.家庭—朋辈群体—社会
B.家庭—学校—社区
C.学校—社区—所在城市
D.家庭—学校—朋辈群体
【答案】：B
【解析】本题主要考查学校社会工作的主要功能，即协助学生建立良好关系、解决情绪困扰、调适偏差行为以促进其更好成长时所涉及的相关主体。学校社会工作需要综合考虑多个与学生密切相关的环境因素。家庭是学生成长的重要基础，家庭环境和家庭教育对学生的性格、价值观等方面有着深远影响，学生在家庭中的经历和关系会影响其在学校及其他环境中的表现。学校是学生学习和社交的重要场所，学校的教育理念、教学方式、师生关系等都直接关系到学生的成长和发展。社区则为学生提供了更广泛的社会生活空间和资源，社区的文化、氛围、活动等能够丰富学生的课余生活，拓展其视野。而朋辈群体虽然对学生也有一定影响，但它更多是包含在学校和社区等环境之中。所在城市范围过大，并非学校社会工作直接作用的主体。所以学校社会工作主要是协助学生与家庭、学校、社区之间建立良好关系，故答案选B。
4、我国对自然灾害的预警分为四个级别，分别用红色、橙色、黄色和蓝色标示，最高级别为()。
A.一级
B.二级
C.三级
D.四级
【答案】：A
【解析】该题考查我国自然灾害预警级别的相关知识。我国针对自然灾害预警设置了四个级别，采用红、橙、黄、蓝四种颜色进行标示。在整个预警体系中，各级别的划分是依据灾害可能造成的危害程度、紧急程度以及发展态势等来
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