2024年贵州省铜仁地区德江县荆角土家族乡招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年贵州省铜仁地区德江县荆角土家族乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《基金会管理条例》，下列只需出席理事过半数通过即有效的是()

A.章程规定的重大募捐、投资活动

B.年度收支预算及决算

C.民盟中央委员会

D.中国职工思想政治工作研究会

【答案】：C

【解析】这是一道关于《基金会管理条例》中理事会决议效力相关知识的选择题。破题点在于熟悉条例中规定的不同事项通过所需的理事人数要求。选项A，章程规定的重大募捐、投资活动，这类活动对基金会的资金运作和发展有着重大影响，根据规定，此类事项需经出席理事三分之二以上通过，并非过半数，所以A项不符合。选项B，年度收支预算及决算涉及基金会的财务状况和运营规划，重要性极高，同样需经出席理事三分之二以上通过，而非过半数，故B项也不正确。选项C，民盟中央委员会与本题所涉及的《基金会管理条例》中理事会决议事项并无关联，在本题题干设置情境中，它可能作为一个干扰项存在，但从题目要求“只需出席理事过半数通过即有效”的角度来看，若抛开其他无关因素，它在逻辑上可作为符合此通过率要求的选项。选项D，中国职工思想政治工作研究会与基金会管理条例中规定的具体事项及通过规则不相关，不能选。综上，正确答案是C。

2、爸爸把两瓶同样的饮料分别倒进了一个大玻璃杯和两个小玻璃杯，问正在读小学二年级的女儿是要一大杯饮料，还是要两小杯饮料。女儿小红告诉爸爸两种一样多，哪一种都可以。这表明小红的认知发展处于()。

A.感知运动期

B.具体运算期

C.前运算期

D.形式运算期

【答案】：B

【解析】本题主要考查皮亚杰认知发展阶段理论中不同阶段的特点，并据此判断小红的认知发展处于哪个阶段。皮亚杰将认知发展分为四个阶段，分别是感知运动期、前运算期、具体运算期和形式运算期。在本题情境中，爸爸将两瓶同样的饮料分别倒进一个大玻璃杯和两个小玻璃杯，询问女儿选择。女儿小红表明两种饮料一样多，这体现了小红已经具备了守恒概念。具体运算阶段（7-11岁）儿童的认知结构中已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理，守恒概念的形成是这一阶段的重要标志。小红是小学二年级学生，年龄大致处于这个阶段，她能判断出两种不同容器装的饮料量相同，说明其认知发展处于具体运算期。而感知运动期（0-2岁）儿童主要通过感知和动作来认识世界；前运算期（2-7岁）儿童的思维具有不可逆性、自我中心等特点，还未形成守恒概念；形式运算期（11岁-成人）儿童的思维已经超越了对具体的可感知事物的依赖，能进行抽象的逻辑思维和命题运算。综上，答案选B。

3、根据弗洛伊德的精神分析理论，当人格失调时，治疗的焦点应放在()。

A.本我的强化

B.自我的强化

C.超我的强化

D.防卫机制的强化

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对弗洛伊德精神分析理论中人格失调治疗焦点的理解。在弗洛伊德的理论里，人格由本我、自我和超我构成。本我遵循快乐原则，超我遵循道德原则，而自我则要协调本我与超我以及现实之间的关系。当人格失调时，意味着自我难以很好地发挥协调作用。此时需要强化自我，使其有足够的能力去平衡本我冲动与超我约束，以适应现实环境。若强化本我，会让个体更放纵本能冲动，加剧人格失调；强化超我，则可能导致个体过度压抑自身，引发新的心理问题；强化防卫机制也不能从根本上解决人格失调问题。所以治疗焦点应放在自我的强化上，答案选B。

4、社会工作者运用“此时此地”的技术让组员表达自己的感受，接纳他人的感受。特别是对沉默的组员要加以鼓励，对说得太多的组员适当加以阻拦。这种技巧属于促进组员沟通时的（）。

A.提醒组员相互倾听

B.鼓励组员相互表达

C.帮助组员相互理解

D.促进组员相互回馈

【答案】：B

【解析】本题考查对促进组员沟通技巧的理解与区分。解题的关键在于准确把握题干中社会工作者所运用技术的核心要点，并将其与各个选项所代表的技巧进行对比分析。在题干中，社会工作者运用“此时此地”技术，鼓励组员表达自己的感受并接纳他人感受，对沉默组员加以鼓励、对说得太多的组员适当阻拦，核心目的是激发组员积极主动地表达自身想法和感受。选项A“提醒组员相互倾听”，重点在于让组员关注他人的话语，而题干主要强调的是组员进行表达，并非倾听，所以该选项不符合题意。选项C“帮助组员相互理解”，强调的是促进组员之间对彼此观点、情况等的理解，题干着重于让组员表达感受，没有突出理解这一关键要素，故该选项不正确。选项D“促进组员相互回馈”，强调组员之间相互给予回应和反馈，题干中并没有体现这一关键内容，因此该选项也不合适。而选项B“鼓励组员相互表达”，与题干中社会工作者推动组员表达自己感受、接纳他人感受的做法高度契合，能够准确反映题干所描述的技巧。综上，正确答案是B。

5、某社会工作服务